摘要：近年来，互联网被广泛运用，云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术对教育的影响日趋重大。教师迎来教育教学的崭新阶段，微课、慕课、Pad教学等不断涌现并被熟练应用。

摘要：项目式学习(Project-based Learning,简称PBL)关注学生主体性和学习探究性,学习情境真实、方式灵活、指向明确,近年来在各学科教学中备受推崇。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称《课标》)关注主题意义引领下的单元整体教学,提出了基于主题意义、指向学科核心素养发展的英语学习活动观。

摘要：一、问题的提出学科核心素养背景下的英语学习将思维品质作为要素之一,倡导以听、说、读、看、写的方式理解和表达意义,注重英语学习活动化,鼓励学习理解、应用实践、迁移创新。高中英语教材提供了丰富的主题语境和语言材料,并鼓励教师开发多种形式的英语教学资源,发展学生理解多模态语篇的能力(教育部,2018)。