摘要：模拟训练装置应用于教学可摆脱对训练条件的依赖,降低对实装的损耗,训练针对性更强,效率更高。在分析某型声学多普勒流速剖面仪的性能特点、操作使用方法、工作流程基础上,采用了电容触摸按键设计、基于DEM的离散水深测量点数据的二次曲面拟合算法等多种技术手段,实现了不依赖海洋训练环境条件下,完成ADCP的投放全过程训练,通过虚实结合的方式,真实模拟了传感器检查、罗盘校准、仪器投放等操作,极大提高了操作体验感,同时还具备训练科目设置和考核评估功能,为该设备操作提供了训练和考核环境,也为相关设备模拟训练装置开发提供设计思路。

摘要：系统化、网络化和智能化是船舶航海设备发展的最新特征和必然趋势,培养适应船舶航海设备“三化”特征的高素质、专业化新型海员人才队伍,对提高船舶的航行安全性和效率,保护海洋环境具有重要意义。针对当前院校航海专业职业教育培训体系在顶层设计、师资力量、保障条件等方面的不足进行梳理分析,突出院校教育在高素质海员人才培养中的重要作用,以院校为主阵地构设适应技术发展和未来海运需求的新型海员人才培养体系,并从体系构建的主要要素方面提出具体措施。

摘要：课程、教材在教学体系中具有重要地位作用,做优做精课程,推动教学改革向一线课堂延伸,必须做好课程教学设计。追求理解的课堂教学,必须防止“以教师为中心、从入口开始设计、为知识点而教”的教学认识误区。而应采用逆向教学设计,即教员在进行教学活动时,要首先关注教学的目标和达成目标的证据,必须“以终为始”,考虑教学结果,然后进行教学活动,才能产生真正的效果。通过将追求理解的教学设计理念同混合式教学设计相结合,提出围绕理解的混合式教学设计方法,并就“航海气象保障”课程进行了重新设计与实践。