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检索条件"基金资助=全国教育科学规划“十三五”教育部重点课题“本科专业课嵌入批判思维培养的多模态实践研究”的成果之一"
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挑战与可能:探析《数学课标(2022版)》之批判性思维培养
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《教育科学研究》2024年 第2期 58-64页
作者：孙兴华 马云鹏东北师范大学教育学部130024 
“批判性思维”首次出现在我国新修订的《义务教育数学课程标准(2022版)》课程目标中,这意味着在数学教学中培养学生的批判性思维成为一个新的焦点。基于此,本文从渊源和含义探析了批判性思维的意涵。对于批判性思维与数学学习进行了四...
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