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检索条件"基金资助=全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究”的阶段性成果"
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即时设计的问题探究
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《课程教学研究》2012年 第9期 28-30页
作者：吴志健江苏省宜兴市新建小学 
即时设计指教师和学生一起在课堂中动态地对原有预案进行合理的补充与调整,以取得正当的、预期与非预期相统一的教学效果。在有效教学理念的观照下,我们发现当下的即时设计有两大误区,即单边设计和评价设计"两重三轻",只有用...
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