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检索条件"基金资助=全国教育科学规划2015年教育部重点课题“高等教育质量标准国际比较研究”"
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我国高等教育质量标准的基本认识与框架设计
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《现代教育管理》2020年 第12期 72-78页
作者:国兆亮北京开放大学首都终身教育研究基地北京100081 
建立高等教育质量标准是当前我国高等教育面临的重大问题,是判断高等教育质量的基本依据与参照。我国高等教育质量标准应以高等教育人才培养为逻辑起点,以高等教育分类为前提,以满足个体和社会的需求为根本。基于人才培养目标的不同,高...
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高校如何防治学生遭遇性骚扰——基于加州大学伯克利分校和中国台湾成功大学的比较与借鉴
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《高教探索》2019年 第1期 97-103页
作者:刘文 滕旭广华东师范大学高等教育研究所 广西大学公共管理学院 
学生遭遇的性骚扰是高校性骚扰的主要类型,近来多次发生的高校性骚扰事件促使教育部加紧构建防治高校性骚扰机制,以杜绝侵害学生的行为。文章在比较美国和中国台湾地区对"学生遭遇性骚扰"的释义之基础上,以加州大学伯克利...
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建立高等教育质量国家标准的思考——来自俄罗斯的经验和启示
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《现代教育管理》2016年 第4期 75-79页
作者:国兆亮北京开放大学北京100086 
建立科学完善的高等教育质量标准国际高等教育发展的趋势,也是我国需要解决的重大问题。俄罗斯《高等职业教育国家标准》的建立背景、制定机构和框架要素等可为我国提供一定借鉴,建立我国高等教育质量国家标准时,也需明确高等教育质...
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