摘要：美育指审美教育,是通过观赏艺术来培养人美感的教育。20世纪我国大力推行美育教育建设,高校对美育教育也尤为重视,高校美育建设已取得长足进展,为高校学生德、智、体、美、劳的全面发展奠定了基础。近年来,教育部陆续颁布关于美育教育的纲要与方针,为更好响应国家政策,文章运用归纳、分析、比较的方法,对欧美日高校美育教育经验进行学习和探讨,以期更好地促进我国高校美育教育改革。通过分析欧美日高校美育教育状况,总结欧美日高校美育经验,归纳对我国高校美育教育的启示,从而从高校美育教育政策、师资、课程、方法、模式5个方面提出改革建议。希望在美育越来越受重视的形势下,探索改革方法与措施,优化美育教育,增强学生人文修养,提高审美创造力,培养全面发展的栋梁之材。

摘要："大众创业,万众创新"的口号,既是时代的呼唤,也是高校创新创业教学改革的发令枪。在创新创业背景下,为社会培养高质量的创新创业人才预备军,是高校艺术类专业进行"双创"教学改革的首要目标。从高校艺术类专业课教学、课程安排及教学资源投入的现存问题入手,针对高校艺术类专业创新创业教学中的现存问题,从教育质量目标提升及成果定位、教育质量创新举措及方法、教育质量评价体系优化及教育内容与国际前沿接轨4个方面,深入探讨了创新创业教学质量提升对策。最后从"双创"教育改革的现实意义出发,进一步说明高校艺术类专业教学改革实施的重要价值。旨在全面提升高校艺术类专业"双创"教育教学水平。

摘要：发展素质教育是高校培养高素质人才的基石,是知识经济时代高校精神文明建设的基础。在此背景下,高校必须结合素质教育改革提出的新概念、新要求、新模式,深入贯彻落实素质教育观,积极开展素质教育活动。该文着重分析了中国高校素质教育的现状,从学校、教师、学生3个层面,深入探讨了高校素质教育的现存问题。最后,基于现存教学问题提出了一系列改革举措,旨在完善高校素质教学体系,推动高校素质教育的深入化发展。

摘要：国家高度重视少数民族地区高校的发展。在新时代背景下,少数民族地区高校音乐教育的发展不容忽视。本文主要分析少数民族地区音乐教育现状、少数民族地区高校音乐教育的特点及必要性,希望推进少数民族地区高校合理进行音乐教育改革。本文就此提出了相应的对策及建议,希望上级有关部门高度重视少数民族地区高校音乐教育,加大对音乐教育工作的支持力度,促进少数民族地区高校音乐教育的发展。