摘要：公益广告的诉求对象为大众而非小众,在设计上常常关注构图、画面布局和色彩构成,集图像符号、色彩符号和言语符号于一身,属典型的多模态话语。为了与大众拉近距离、产生共鸣、影响或改变他们的思想或行为,其视觉符号要生动形象、直观亲切、感人至深;观念表达要微言大义、简约温馨、撼动心灵。文章以讲文明树新风"中国梦"系列公益广告通用稿为语料,对三种符号模态即图像、色彩和言语的配置及其与大众互动意义的产生与建构进行探究。

摘要：党的十九大报告指明了新时代我国文化建设的方向,公益广告将责无旁贷地肩负起培养和践行社会主义核心价值观,加强思想道德建设的历史责任。以信息化教学为引领,以高素质创新型人才培养为核心,从理论与实践并重视角观照"公益广告"课程,找准课程定位、明确建设理念、整合教学方法、创新教学平台、打造高效课堂,才能真正实现公益广告的社会使命与传播价值。

摘要：公益海报作为传统传播媒介,以公众关注的社会问题为主题,通过创意内涵和视觉元素传播公益精神,倡导社会价值观,传递正能量,推动公益事业发展。在新冠肺炎疫情危急时刻,作为高校专业教师,我带领团队进行了抗疫主题公益海报创作,同时研究在融媒体背景下公益海报有效传播的策略问题。

摘要：“议程设置”理论最早于1972年由美国传播学者M．E．麦库姆斯和D．L．肖提出。该理论认为：就物理视野和活动范围有限的一般人而论，关于当前大事及其重要性的认识和判断，通常来自于大众传播，而大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

摘要：数字化时代,面对当下高校教育和广告行业需求不相匹配、后疫情时代混合式教学的常态化需求、持续深化“课程思政”改革等现状,以东北林业大学公益广告课程为示范,深入研究了“在线、课堂、实践”三大学习活动的核心要素,搭建起操作性极强的教学创新体系。该体系“以实践为导向”注重学生业务素质及实践能力的综合培养,“以混合式教学为支撑”提升学生学习自主性、互动性,“以课堂思政为基石”注重锻造主流文化的精神内核,将广告学专业高素质应用型人才培养的目标高效落于实处。

摘要：公益广告暴露现代社会中种种问题和陋习,体现出一种自觉的文化精神和社会担当,是建构文化认同的重要途径。公益广告主题紧扣不同时期的社会热点,同时也记录了一定时期的社会文化进程,承载着社会转型期的文化记忆。

摘要：公益广告具有的非功利性和教化功能,以及短平快的传播特点,对营造生态文明建设良好氛围,发动更多生态文明建设主体,提升民众生态文明意识,进而推动生态文明建设具有重要作用。

摘要：目的以计算广告学和设计学为理论基础,以国家文明网发布的平面公益广告为案例,对平面公益广告设计元素进行拆解,并对拆解元素进行打分统计,研究数据分析如何促进平面公益广告设计创新实践研究。方法在数据思维与设计思维的基础上,利用R语言软件,采用量化研究方法,对平面公益广告的图形、创意、色彩、字体等变量因子进行数据分析,找到影响平面公益广告效果的显著性变量因子,特别是针对弱相关的变量因子进行问题分析,找到弱相关因子形成的原因。结论通过典型案例,从R语言分析的数据结果中发现了影响平面公益广告与效果的重要因素,并提出了具体的设计优化方案,为创作者和公益广告的管理者提供了更加有效的管理与决策思考。

摘要：公益文化设施属于社会主义文化事业的重要组成部分,是国家非营利性文化事业,主要依靠政府部门建设实施,需要结合地区文化的差异性进行设计,是一个国家或地区文化底蕴和文化积累的重要展示,对城市的形象与场域构建具有积极的意义。

摘要：本文认为,中国家庭的媒介形象可以从一定程度上反映中国传统观念折射下的现实社会情况,也传达了主流价值观对所建构人群的要求与约束。本研究针对中央电视台春节联欢晚会历年来播出的公益广告进行研究,描摹出主流媒体建构的中国家庭形象的完整画像,并探寻大众意义上幸福家庭的维度以及以家庭为主题的公益广告所希望传达出的核心价值观。