摘要：课程思政是我国教育界立德树人的重要举措。该文从数值预报的重要发展历程、我国科学家的重大贡献、我国数值预报取得的突出成就三个方面,总结凝练大气科学专业核心课程数值天气预报各章节中蕴含的思政案例。在此基础上,从思政教学设计、思政案例在“微信+慕课”平台的推广、线上线下混合式思政教学三方面探索课程思政的教学方法。最后,给出思政教学建设与实践的若干思考和建议。

摘要：针对综合实验的特点,结合创新性、趣味性等特性,设计了光敏树脂合成及3D打印综合实验。实验用1,6-己二异氰酸酯(HDI)三聚体和丙烯酸羟乙酯反应,以丙烯酰吗啉(ACMO)为活性溶剂,合成可紫外光固化的预聚体树脂。通过对预聚体树脂的—NCO测定、红外光谱、核磁共振,分析了HDI三聚体和丙烯酸羟乙酯的反应程度,表征预聚体树脂的结构及评价光固化性能,并与其他光固化单体和光引发剂配合制备黏度适宜的光敏树脂。用405 nm波长的桌面级3D打印机打印出测试样条和展示样品,通过对样条性能测试,表明该光敏树脂打印的样条具有较好的力学性能。本实验开设在本科四年级的综合教学实验中,其可以使本科生学到光固化树脂的制备方法,了解化学材料与数字模型及3D打印技术的结合,体会聚合物结构与性能的关系,增强本科生对数据的分析处理能力以及拓展本科生对其他学科的知识水平。

摘要：本文以太阳能相变蓄热领域中具有应用前景的相变材料-石蜡作为研究对象,针对与相变蓄热相关的物理性质,设计了石蜡的密度、体积膨胀率、相变温度、相变潜热的测定与研究实验。本实验包含了丰富的物理思想,同时也具有操作简便、设备简单、花费低廉、没有危险性的特点。通过该实验可锻炼实验动手能力,数据分析能力,以及加深对相关热学原理的理解。适合学生进行居家实验,是疫情期间可供选择的教学实验。

摘要：把思想政治工作贯穿于整个教育教学全过程是新时代高等教育的重要任务,有机化学课程教学与素质教育、思想政治教育相结合,培养具有高度社会责任感的化学专业人才是高校化学教育的目标。从有机化学发展史的三个阶段和我国有机化学发展等方面,介绍了兰州大学在基础有机化学课程教学中,通过中华传统文化、名人励志故事等内容,梳理了有机化学发展史中蕴含的思想政治教育元素,引导学生在学习基础知识、了解历史的同时,培养正确的世界观、人生观和价值观。

摘要：目的了解高校预防医学专业“卫生毒理学”课程思政开展情况。方法自行设计调查问卷,对2019年8月在兰州大学召开的“中国毒理学会毒理学教育专业委员会第三次会议暨第四届高校毒理学教育论坛”参会人员进行调查,采用SPSS 22.0进行数据整理与分析。结果本次调查涉及41所高校,其中综合院校16所(39.02%),有85.37%的高校有经费资助课程思政项目立项,但只有2.44%的高校在职称晋升中对课程思政项目和论文有要求。共回收有效调查问卷77份,其中23份来自综合院校教师(29.90%)。调查对象主持或参与过毒理学课程思政项目及发表过毒理学课程思政相关论文的构成比非常低。调查内容在不同高校之间分布差异无统计学意义(P>0.05),在教学过程中是否融入课程思政内容在不同教龄调查对象间的差异有统计学意义(P<0.05)。结论预防医学专业“卫生毒理学”课程思政现状不容乐观,需加强高校教师在教学过程融入课程思政方面的知识培训,高校通过相关政策激励教师开展课程思政工作。

摘要：为了使理工科专业学生了解和应用飞秒激光技术,设计搭建了双色激光场泵浦-探测实验测量装置,采用高分辨光谱仪测量了飞秒激光成丝过程中N+2离子391 nm激射信号。通过对比圆偏振和线偏振的泵浦激光作用下的激射光谱,探究了391 nm激射产生的物理机制,观测了不同转动能级间跃迁的量子拍频现象,并提取了拍频信号的频率。

摘要：大学专业课程思政教育的关键是教师有意识、有计划地将思政元素与教学设计的各个环节深度融合,将符合社会主义核心价值的思想和观念有机融入教学过程。本文以有机化学课程的"生物碱"一课作为教学设计案例,具体探讨在学习目标设置、教学内容选择与呈现、教学活动开展以及教学评价设置等环节中将课程思政与专业课程深度融合的教学设计思路与方法。