摘要：近几年来无论是工科院校还是艺术院校均开设景观专业。对于内蒙古科技大学这样一所以工科为背景的地方高校。应发挥其优势,培养学生空间意识,同时要发展环艺专业学生的艺术表现力和视觉传达效果,有针对性地引入地方文化因子,使学生通过4年的学习掌握全面的理论知识和较强的实际操作能力并对地方特色景观的研究有一定独立见解。做到因地制宜、因材施教,培养适合本土需求、多方向、多层次、厚基础、能力强的特色创新性复合人才。

摘要：以内蒙古科技大学生物工程专业为例,分析了结合生物工程专业特色和现状将安全、环保、经济融入生物工程专业培养全过程的重要性,提出了安全、环保、经济在培养方案、课程大纲的制定、课程教学的实施和达成情况分析的纵向融入过程和在理论课程、实验、实习和毕业设计(论文)的横向融入过程的全过程有机融合方案。结合方案制订了具体实施步骤并取得了显著的教学效果,为生物制药与生物发酵等领域的生物工程专业高素质应用型科技人才的培养提供参考。

摘要：近年来虚拟仿真课程建设已成为一流本科课程研究的新热点,其能通过现代化信息技术与教育深度融合,弥补传统讲授教学方法无法满足当代设计类教学的要求。该研究以内蒙古科技大学获批的省级一流课程风景园林规划设计虚拟仿真实验为例,通过课程的初步设计,并对使用后的1510人成绩进行定量分析,再结合神经网络SSA-Elman预测模型对调整后的实验进行成绩预测,以达到精准教学的目的。结果表明,风景园林规划设计虚拟仿真实验的成绩由高到低为三年级、二年级、四年级,不同专业之间成绩由高到低为风景园林专业、环境设计专业、建筑学专业、城乡规划专业。结合成绩结果分析该实验以后将只在三年级的开设,并根据各专业学生学习情况进行专项实验的持续改进。根据一流课程“两性一度”的探索结合成绩预测分析可知,该课程应增加校外使用人群,不断挖掘市场需求,调整实验功能及分数设置,提高学校和市场之间的匹配度和课程的“挑战度”,使学生进一步增加专业核心竞争力。

摘要：针对具有大滞后、非线性特性的电线生产线线径控制问题,提出了一种带有滞后补偿的优化模糊PID算法及其控制器的设计方法,该方法在模糊PID控制器的设计基础上,应用Cohen-Coon整定公式,给出PID控制器的3个最佳控制参数作为PID初始参数,以实现PID参数的快速在线自调整功能,并引入Smith预估器来实现滞后特性的动态补偿。实验表明,应用该种控制器的线径控制系统工作稳定,控制效果显著。

摘要：本文通过分析总结四校四导师教学活动的特点,结合内蒙古科技大学环境设计专业现状,对于如何做好环境设计专业建设提出几点思考,为下一步的专业建设发展提出可行性的思路。

摘要：通过梳理环境设计专业教学发展现状,厘清环境设计专业范围内的各项影响因素及现存问题。分析专业边界与设计逻辑、形式语言与检验标准、设计方法与结果呈现之间的辩证关系。提出了环境设计专业教学在未来的发展趋势及可能的突破路径。开放学科边界、采取多样形式、运用科学的艺术方法是教学的关键。

摘要：面对现代工业的要求,基于"大课堂,少学时"的教学现状,以非工科专业工程制图课程为例介绍了基于三维设计的工程制图课程改革,重点讨论了教学内容的调整和教学过程的安排。

摘要：推进式桨叶参考数据少而陈旧,由此得到的外轮廓形貌欠佳。研究以桨叶宽度系数值为基础,利用Matlab对推进式桨叶的复杂外形进行分析和优化。用高次多项式代替样条插值,拟合得到光滑的曲线,并进行误差分析,发现拟合的7阶多项式曲线的精度优于其他拟合曲线。将优化后的桨叶外形数据保存为Pro/E可识别文件,导入Pro/E进行参数化建模,并对桨叶曲面进行高斯曲率分析,表明所建曲面很光顺。为搅拌器的下一步数值仿真分析奠定基础,并为复杂曲面的优化和参数化建模提供一种高效的方法。

摘要：环境心理学课程教学内容中存在支撑理论介绍繁琐、知识点重复、适用专业单一、缺乏实例等问题,针对问题展开探索性的研究。课程内容选择应具有限定性、适用范围用具有普遍性等新特点,目的是使教学内容能够更好服务于艺术教育,培养高素质艺术人才。

摘要：为提高冶金工程专业毕业设计(论文)教学的质量,培养学生实践能力和创新能力等综合素质。该文构建冶金工程专业毕业设计(论文)质量监控体系,该监控体系的构建,取得了良好的教学效果,显著提高了我校冶金工程专业毕业设计(论文)教学的质量。