摘要：本文论述了课程思政融入理工科专业课程培育学生的爱国情怀,围绕培养社会主义国家建设者和合格接班人的中心目标以及高等学校教育教学立德树人的根本任务,办好社会主义教育尤其是高等教育。论述了理工类专业教育和课程体系全方位各环节融入课程思政和对学生价值观引领育人全过程的情怀培育的必要性、可行性和制度、方法的保障,并结合化学化工类专业物理化学理论及实验课程思政的引入及成效进一步阐述了爱国情怀和专业担当精神的培养。

摘要：本文采取量子化学中的DFT(密度泛函)法,用Gauss09程序包优化的了Fisetin及Fisetin和Cu^2+,Zn^2+形成的可能的配合物与嘌呤分子相互作用后的几何结构.得出相对应的优化的之后的结构参数、相互作用能量等,计算结果显示,所优化的体系均无虚频,结构稳定.所得相互作用能表明,鸟嘌呤(Guanine)与所设计络合物之间有明显相互作用.

摘要：本文设计了ISEC物理化学翻转课堂教学模式,并就考核点小组项目环节进行了设置和分析。对化学工程与工艺专业ISEC物理化学教学过程中,项目部分的分数、对应大纲位置、考核方法和细则、结果分析和项目改进。为进一步探索和提高ISEC物理化学教学水平提供了相应的参考和经验。

摘要：采用量子化学中密度泛函理论(DFT)以及AIM和NBO分析方法在B3LYP/6-311++g(d,p)水平上对白背三七中降糖中药分子的典型化学成分--烟酸(Nicotinic acid)与陶瓷中金属离子锡的相互作用进行了理论计算。给出了锡离子与烟酸分子的结合位点、形成络合物的优化结构、紫外线谱图、结合能,分析锡对烟酸构型的影响。结果表明,白背三七中的Nicotinic acid降糖中药分子与Sn离子有一定的相互作用,但几何参数变化的幅度并不是特别大,之间的相互作用能较大,以稳定的化学键方式连接,总体来说络合体系稳定。