摘要：文章基于S7-200PLC设计了一套气动机械手系统,详细地阐述了系统的硬件构成和软件设计思路,并利用宇龙机电仿真软件进行了仿真验证。经实际系统调试运行,该气动机械手系统能够按生产要求实现物料的抓取、运送功能,并具有手动、自动双控制系统功能,可以作为实际生产运行或作为学生学习项目开发学习。

摘要：固伦恪靖公主府是呼和浩特清代建筑群,是依照清代典章营建的王府级传统建筑群落,具有清代早期建筑特征。通过分类对比法、查阅资料法将所搜集到的历史文献资料展开研究比对,结合实地调研的方式,对呼和浩特固伦恪公主府商业街的景观进行分析。依据景观规划的三元素,从样本的文化元素、历史脉络和文化内涵3个方面对呼和浩特固伦恪公主府商业街的地理环境以及风土人情进行梳理和总结,以此获得富有地域性和文化性街巷景观设计的基本思路。针对景观环境提升提出了改善建议,包括追求传统建筑与现代建筑风貌的协调统一,丰富该地区传统地域文化特色和传统风俗活动,加强历史文化街区的历史文化氛围,提升呼和浩特固伦恪公主府商业街的景观风貌。以期为固伦恪靖公主府商业街建筑群落的景观提升和建设提供参考。

摘要：高校艺术教育是我国高等教育发展的组成部分,其使命是保护、传承和弘扬传统文化。因此,新时代,高校艺术教育不仅负责优秀艺术人才的培养,而且对传统文化的传承和发展起着重要作用。对于高校艺术教师来说,高校艺术教育要深入挖掘传统文化的内涵,将传统文化发展中的创新成果继承并落实到教学实践中。本文总结了传统文化背景下的高校艺术教育创新创造路径,探讨增强文化自信的有效途径,对促进高校艺术教育专业创新发展提出有益思路。

摘要：“实验设计与数据分析”课程能够有效指导学生进行科学实验设计和实验结果统计分析,具有很强的实用性和实践性。本文结合教学现状,提出以科研驱动为目标,从教学内容、教学方案和案例教学等几方面入手,对“实验设计与数据分析”研究生课程进行理论与实践融合、实例设计与分析以及多元实践等方面的教学改革,经过教学实践,提高了教学效果。

摘要：艺术作品的创作和存在离不开隐喻,隐喻的表达作用是通过意象实现的。该文探析艺术作品中隐喻思维方式唤起的意义与系列意象的融合,试图从对意象的领悟中去把握和理解人与世界的本质关系,构建理性思维价值观念,以期实现认知主体的感受、理解和认知。运用隐喻思维与逻辑思维相结合的思维方式,从价值性与艺术性统一的角度,深入剖析艺术作品中渗透和融合的富有深刻文化意蕴的思想内容,认为艺术作品是关照和体验内在情感的精神性需要,是缓解和慰藉现实缺乏的想象性满足,是寓意和映象人类存在的诗意性追求。揭示艺术作品中富有深刻文化内涵的思想内容,对于人类认识和理解世界、人生具有可贵的借鉴与启迪价值。

摘要：随着教育改革的不断推进,数学史作为数学学科的根基,人们逐渐认识到其在数学教学中对学生传授数学思想、方法及知识发展历程的重要性。本文在HPM视角下对正弦定理的教学设计进行研究。首先在实习学校开展学生问卷调查和数学教师访谈,初步得到现阶段学生以及教师对数学史应用于数学课堂教学的认知情况;其次以数学史作为主线,将正弦定理的历史文化贯穿本节课;最后通过问题串模式驱动学生思考,让学生初步体验数学家们探索正弦定理的发展历程。通过此教学设计,可以有效解决学生死记硬背公式、不能从本质理解正弦定理的问题,让学生感知数学家们求真务实的探索精神,提升学生数学文化自信,拓宽学生的知识视野。

摘要：毛泽东诗词是集思想性和艺术性为一体的完美艺术珍品,其博大精深的思想境界和独树一帜的艺术风格冠绝古今。从思想性和艺术性统一的角度,结合毛泽东诗词创作的审美实践,深入探析毛泽东诗词的崇高思想境界和杰出艺术成就,认为毛泽东诗词是诗意化的价值引领,体现了顽强不屈的崇高革命精神,具有与众不同的思想修养功能。挖掘并准确把握毛泽东诗词的思想艺术特色,对现实富有可贵的借鉴与启迪价值。

摘要：新工科建设背景下的高等工科教育对专业课的高阶性、创新性和挑战度提出了新的要求,传统课堂教学遭遇瓶颈。线上线下混合式教学基于课程目标开展反向教学设计,将线上自主学习和线下课堂教学进行有机的深度融合,聚焦高阶能力的培养,是提高专业课程教学质量和课程目标达成度的有效途径。以“果蔬贮藏加工学”为例阐述了开展混合式教学改革的必要性,并展示了混合式教学设计的案例。

摘要：为对接“1+X”证书制度,“建筑装饰施工图绘制”紧跟国家相关政策需要进行课程改革,思考高职课堂如何对接“1+X”证书制度的理念、塑造新的课堂形态,以及在过程中如何落实这样的课堂形态是文章预期解决的主要目标。基于“1+X”证书考试制度,建筑室内设计专业学生已完成校内“建筑装饰施工图绘制”课程并全部进入企业实习,通过学生取得“1+X”证书数量和考试情况进行分析,主要从课程体系、课程标准、双师型师资队伍建设及实训基地打造等方面分析数字创意建模与“建筑装饰施工图绘制”课程之间的耦合关系并提出相应的建议。

摘要：在“把内蒙古建成我国北方重要生态安全屏障”战略定位与建设创新型国家时代大背景下,新工科理论研究与专业实践在自治区范围内广泛开展。内蒙古工业大学风景园林专业基础课程体系建设基于建筑、城乡规划两个国家一流学科协同的“大人居”学科系统,以风景园林规划设计系列课程为主干,强化风景园林建筑设计、景观植物学、景观生生态学、风景园林历史与遗产、城乡绿地系统规划原理等多学科模块交叉,推出虚拟仿真、劳动教育等创新教学课程模块,构建起厚基础、宽口径、重交叉的新工科专业基础课程体系,形成边疆地区特色的新工科建设模式。