T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）
AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
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详细信息评论摘要：“三全育人”背景下,将课程思政融入医学课程是新时代高等医学院校坚持办学正确政治方向的必然要求。文章以实验诊断学课程为例,以培养“医者仁心、救死扶伤的健康卫士”为目标,根据医学专业人才培养特点和能力素质要求,科学合理设计思想政治教育内容,在专业课程中有机融入思政教育元素,并对课程思政的教学效果进行评价。同时,也总结了开展课程思政教学改革实施以来取得的成果,为医学教育中的思政建设提供了借鉴。
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