摘要：随着信息技术的飞速发展及“互联网+教育”技术的运用,线上教学逐渐成为高校教学不可或缺的方式。新的教学模式对传统教学管理方式提出了新的要求和挑战。将混合式教学模式应用于高校教学管理过程,通过线上信息化管理平台和手机App相结合,实现线上线下混合式教学管理。混合式教学管理模式的运用能拓宽教学管理人员、教师和学生工作与学习的时间和空间,有效提高教学管理工作的质量和效率,具有较好的推广应用前景。

摘要：课程思政是落实“立德树人”根本目标的重要举措,各大高校都在有计划、有组织地进行着课程思政的探索实施活动,怎样融合专业课与课程思政,达到隐性教育的目标则成为目前亟待解决的重要问题,文章基于基础会计课程思政元素的内嵌性,探究了基础会计课程与课程思政具体的融合路径,通过将基础会计课程教学目标与思政目标结合,“内嵌”思政元素的教学设计,搭建基础会计课程育人体系。

摘要：改革开放以来，国民经济迅速发展，教育事业改革越来越受到重视，学前教育的地位也得到提高。声乐教学作为学前教育的重要组成部分，现已被广大人民所熟知。为了培养儿童对声乐教学的兴趣，声乐教学的改革和创新已成为当前学校教育的关键性问题。文章主要对学前教育专业中的声乐教学技能训练进行研究。

摘要：社会工作作为实践性与专业性相统合的专业,其培养目标在于专业价值理念型塑与专业技能提升。为达成社会工作人才培养目标,社会工作教师采取项目式教学方法尝试推动社会工作专业课程教学改革。在阐释项目式教学方法的内涵和特点基础上,通过对“老年社会工作”课程项目式教学在项目需要分析、服务方式与内容设定、执行资源获取、项目持续关照、社会效益等方面的先期尝试性实践设计,聚焦于教学目标、内容、评价三要素对项目教学予以呈现,发现项目式教学在激发学生行动力的信念与价值观方面,在构建学习共同体的课堂公约与规程方面,以及在情景学习支架驱动以学生为中心的课堂文化塑造上具有积极意义。

摘要：针对混合式教学中传统教学评价不适配、评价指标过于繁杂难以量化等问题,提出融合学生自评、教师评价及智能化评价等多种评价形式的评价模型。首先,采用关键词聚类法研究混合教学评价的相关文献,并对研究现状进行深入分析;其次,构建完整的混合式教学评价模型,并对模型设计进行具体阐述,其中智能化评价部分以知识追踪为手段,评估学生的知识掌握程度;最后,对该模型的应用和展望进行讨论。实践表明,该模型实施过程较为简单、灵活,能有效提高教学效率,具有良好的应用效果,可为各高校开展多形式融合的混合式教学评价提供参考与借鉴。

摘要：以内蒙古西部地区包头市特殊教育学校为例,通过对校区规划及教学空间不停的整合与优化,以适应城市化进程及教育体系的深化对特教的需求。结合使用主体即不同教育阶段中不同特殊类型儿童的生理、心理需求及行为模式研究的基础上,对包头市特殊教育学校的学龄前及义务教育阶段的教学空间的尺度与布局、功能的设置与使用、配套服务设施的考虑展开分析研究,并提炼出适宜于特殊教育学校健康发展模式下的合理规划及教学空间环境设计要点及其设计策略。这将对内蒙古西部地区特殊教育学校的发展提供有效的理论基础和技术支撑,具有重要的现实意义。

摘要：川滇边境的纳人在民族识别中分别划到纳西族与蒙古族中,这些分属不同民族的族群有着共同的文化认同与历史根基,而口述史无疑是探析这些文化传统的利器。在达巴们的口述史中,传承至今的岁时节庆、民俗传统、宗教仪式、神灵体系、口头传统(神话故事)无不表述着他们的历史与现实,这些文化传统不仅仅是“无夫无父”“走婚”“母系家庭”等文化标签所能代替的。倾听与凝视,是我者深入了解他者的必由途径。

摘要：本文通过SWOT与ASEB矩阵分析法对鄂伦春狩猎民俗旅游符号再现进行简单的分析研究,提出了几点在开发过程中应重视的问题,以求最后达到鄂伦春经济发展和民俗文化得到保护目的。

摘要：现今“大数据+互联网”的教学变革时代成为研究的新热点.在国家创新体系发展的大背景下,以教育创新设计研究为切入点,分析在大数据、互联网技术发展对地方高等农业院校教育研究的内容、教学路径、传播载体等创新设计教育理念及方法产生的全面而深远的影响.在教育教学领域,大数据+互联网技术促进了高等农业院校教育信息化的发展,通过对信息化教学的特点以及当前教学现状进行研究,提出切实有效的现代化教学方式,提高教师创新教学意识,完善“大数据+互联网”教学方法.

摘要：本次田野调查的主要目的,是对湖北恩施土家族苗族自治州利川市谋道镇磁洞沟一带的自然环境、人文环境及社会经济发展水平进行综合了解,重点掌握有关当地土窑陶瓷烧造技艺与之相关的物质文化留存状况,从而形成对磁洞沟瓷文化的历史、事实与意义具有明显说服力的文本和图像材料。本次田野调查的研究方法以观察法和访谈法为主,做了大量现场实景拍照及实物尺寸测量,并少量运用了口述史采集、谱系调查和文献与文物搜集手段。报告就田野工作的缘起、磁洞沟陶瓷业行业信仰与神话传说、当地土瓷产品样式特征与文化内涵、磁洞沟土瓷窑窑址分布与兴衰历史、当地人对未来的期望做了深入的线索描述,并在田野总结中对如何振兴乡村陶瓷手工艺提出四点参考意见。