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检索条件"基金资助=包头医学院“问学计划”“为学计划”“践学计划”研究项目"
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医学大数据实验平台开发与教案例的设计
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《信息技术》2025年 第2期49卷 7-13页
作者:贾楠 唐思源 郭静霞 徐立 白金牛内蒙古科技大学包头医学院内蒙古包头014040 
针对大数据实验平台价格昂贵、缺乏完整的医学实验案例的题,文中提出利用VMware虚拟机快照技术构建大数据实验平台,该平台包含11个虚拟机快照,涵盖了大数据技术所涉及的主流技术。在此基础上构建了7大验证性实验模块和1个全流程的疫...
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基于校园文化元素的文创产品建设路径探究
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《中国中医药现代远程教育》2025年 第4期23卷 178-181页
作者:常虹 张慧茹 于楠 王新伟 张娜 王佳 张春红包头医学院药学院内蒙古包头014040 
校园文创产品是校园文化的意识载体,是高校品牌形象的重要组成部分。其不仅能够起到传播与推广校园文化的作用,更重要的是可以引起消费群众的文化共鸣。增强文化自信是校园文创产品最终目标。文章以包头医学例,通过分析校园文创产...
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BOPPPS模式结合雨课堂在生理中的应用
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《继续医学教育》2023年 第2期37卷 28-31页
作者:郝肖琼 马宝慧包头医学院生理学教研室内蒙古包头014040 
生理习内容繁多且难度较大,传统的以教师讲解主的教方式难以达到良好的教效果。了进一步提高习生理的主动性和积极性,文章探讨了BOPPPS结合“雨课堂”的教模式在生理中的应用,并通过案例阐述了课堂教...
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临床生物化检验教内容融合全国卫生技术资格考试内容的教研究
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包头医学报》2019年 第12期35卷 99-100,106页
作者:韩丽红 于敬达包头医学院内蒙古包头014040 
提高包头医学医学检验技术专业生在全国卫生技术资格考试中的通过率,医学检验专业本科教内涵发生转变,授课过程更加注重临床生物化检验内容融合全国卫生技术资格考试内容的教理念,实施过程中要做好教方案设计,实现教目...
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疫情背景下分析化课程思政的实与探索
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《广州化工》2023年 第8期51卷 218-220页
作者:郭晶晶 张胜巍 邬国栋 刘红 刘全礼 白云霞 安明包头医学院内蒙古包头014040 包头医学院第一附属医院内蒙古包头014017 
在持续不断的新冠疫情影响下,课程思政融入分析化是高等医学院校教改革的方向。以疫情背景下适应性教模式设计课堂教内容,重塑教目标,从反思如何做好、回顾是否做好及如何改进分析化与课程思政相结合等方面进行教,实施对...
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人体寄生虫混合式课程建设探索
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包头医学报》2021年 第9期37卷 102-106页
作者:赵利美 顾丽 董文杰 王强 闫艳内蒙古科技大学包头医学院基础医学与法医学院病原生物学教研室内蒙古包头014060 
解决人体寄生虫中存在的题和适应教改革的目标要求,利用网络教平台进行混合式教,从教设计、成绩评价入手,加强临床能力培养,融入课堂思政,做到线上线下相结合、课堂和思政相结合、基础和临床相结合、理论和实相结合...
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基于eNSP、VirtualBox和Kali的DHCP多层次闯关实验设计
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《实验科与技术》2024年 第2期22卷 1-7页
作者:贾楠 石磊 郭静霞 徐立 白金牛内蒙古科技大学包头医学院包头014040 
动态主机配置协议(DHCP)是管理和分配IP地址的协议,在企业网中广泛使用。针对生在习过程中缺乏动手实能力的训练以及计算机网络设备硬件有限的题,提出了一种综合使用eNSP、VirtualBox、Kali软件搭建DHCP多层次实验项目。实验项...
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整合式专题教模式在医学微生物中的实探索——以新型冠状病毒
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《山西大同大报(自然科版)》2023年 第4期39卷 96-99,104页
作者:顾丽 闫艳 董文杰 赵利美 王强内蒙古科技大学包头医学院病原生物学教研室内蒙古包头014040 
目的以新现病原微生物新型冠状病毒案例探讨整合式专题教模式,将医学微生物课程教内容与多科资源整合,生构建其生物特性、感染、致病及诊、防、治的完整知识体系。方法围绕新型冠状病毒科研究进展和防控前沿信息,以...
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基于“雨课堂”的组织与胚胎线上教设计与应用
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《科技风》2021年 第24期 93-94页
作者:程云 彭景贤 岳淑芬 宋芳 陈晶内蒙古科技大学包头医学院组织学与胚胎学教研室内蒙古包头014040 包头市疾病预防控制中心微生物检验科内蒙古包头014040 
响应教育部的号召,本校保障教工作平稳、有序、高效地进行,积极开展在线教。基于“雨课堂”平台,本文从课前、课中、课后三方面出发,探讨组织与胚胎课程的在线教设计,推进教研究的实时跟进与顺利进行,在线教的有...
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卫生事业管理早期专业认知及实效果研究
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《中国卫生事业管理》2020年 第9期37卷 700-704页
作者:乔瑞 白钢 王孝佳 黄丽华 王素华内蒙古科技大学包头医学院内蒙古自治区包头014040 
目的:探索本科生对早期专业实的认知及实效果,培养应用型卫生管理人才提供参考。方法:采用调查卷的方式对在校卫生事业管理专业本科生进行认知调查,并针对2018级本科生展开早期专业实,分析比较干预效果。结果:卫生事业管...
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