摘要：阐述基于OBE的半导体物理课程线上线下混合教学设计,并给出教学设计案例,以此提高学生的学习兴趣,加强学生对于知识的掌握深度,提升教学效果。

摘要：文章围绕目前计算机组成原理实践教学中存在的具体问题,以学生为中心,针对不同专业方向对组成原理实践教学内容深度的不同需求,提出了面向专业需求的计算机组成原理仿真实验教学改革的思路,采用分层的仿真实验教学方案,在加深学生对于理论知识的理解和掌握的同时,满足学生对于硬件设备的操作需求,为后续CPU设计课程的开展打下良好的基础。实践证明该方案在夯实学生的基础知识的同时,增强了动手能力和逻辑设计的能力,有效提高学生自主学习兴趣,达到课程教学效果。

摘要：阐述微电子工艺实验教学中的问题及原因,提出解决思路,并给出实验设计方案和具体的实验案例,从而达到实践环节加深理论教学的目的,使学生具备解决微电子工艺问题的实际能力。

摘要：超表面通过亚波长尺寸结构组成单元引起的突变在波长量级的厚度内实现入射光的高效调控,在虚拟现实、波束赋形、超分辨成像等方面受到广泛专注。使用VirtualLab Fusion软件的建模仿真分析完成基于人工微结构的器件设计,以超透镜为例分析亚波长矩形结构对入射光造成的相位突变与振幅调制、结合聚焦光束所需相位分布得到具有指定焦距的超表面结构。通过实际案例将研究热点引入教学课堂,并对其中涉及的光学问题进行逐层分析,利用亚波长结构的微观响应与透镜的宏观分析进一步强化学生对几何光学与物理光学之间联系与区别认知,并为后续相关光场调控与传播仿真计算在实际问题的解决方面奠定理论基础。

摘要：2020年,突如其来的新冠疫情给世界划上了一道具有时代意义的分界线。对高等教育而言,疫情的出现将其分为前疫情时代和后疫情时代,人类全面进入线上教学与线下教学共融共生的新时代。本文以现有文献为依据,结合自身教学实践,提出如下建议:高校艺术设计类课程教学要树立“全线育人观”,从培养学生“内驱力”发力,以浸润式推进思政美育融合教育。

摘要：该文以典型的智慧城市应用为场景,将最新的5G通信技术引入“移动通信”课程实践教学,建设了窄带物联网规划设计虚拟仿真实验教学系统。该实验教学系统可从城市和社区两个方面开展NB-IoT组网规划设计,能够使学生掌握最新移动通信系统的原理、技术与应用,提高学生解决复杂工程问题和考虑非技术因素能力,建立工程系统观和工程伦理观。

摘要：石英挠性加速度是惯性导航系统核心的惯性器件之一,其输出精度受到温度变化的影响,为了降低温度对石英挠性加速度计精度的影响,在研究石英挠性加速度计数学模型的系数随温度变化规律的基础上,设计了加速度计温度模型辨识试验方法,利用数据拟合方法建立了加速度计温度模型。应用该模型提出了石英挠性加速度温度补偿算法,针对该算法的有效性,进行了实验验证,结果表明应用该温度补偿算法,可使加速度计的测量精度提高一个数量级,补偿效果明显。该温度补偿算法可有效地应用于捷联式惯性导航系统等领域中。

摘要：文章以通信工程专业为例,阐述了数据结构与算法课程教学改革对提升非计算机专业大学生编程能力的重要性,提出了迭代式案例教学的课程设计思路,结合现代教学设计优化原则,如OBE、SPOC、BOPPS与案例教学,设计了打车系统教学案例体系,通过对课堂授课方式进行改革,从而提高学生的逻辑思维能力和编程能力。

摘要：本文讨论了受控制驱动力、外界扰动及参数不确定的一种舵机组合控制策略的书写机器人设计。首先,构建多舵机组合机械臂模型及其旋转拟合空间,解算并采集其正、逆运动学和动力学的仿真样本数据训练RBF神经网络自适应策略控制器,分析多舵机组合控制后的关节转角轨迹曲线及系统响应特性;进而,针对书写机器人组合舵机的运行轨迹目标跟踪末端书写过程,完成4自由度和6自由度舵机关节三维空间坐标的建模和仿真,采用RBF神经网络自适应策略和PNN神经网络策略完成书写机器人末端位置控制,比较两种控制策略的书写机器人末端控制过程的位置误差精度参数。研究表明,根据舵机组合控制策略进行书写机器人的建模与分析的特征参数,进行设计相应的书写机器人控制系统,笔尖末端轨迹运行控制能够5s内执行上位机指令,文中设计的硬笔书写机器人和软笔书写机器人都能写出具有良好辨识度的图形格式。

摘要：数字技术教育出版物虽然表现出明显的技术性特征,但国际成熟产品的经验显示内容上的质量优秀才是更加重要的。通过数字技术建构有特定意义的游戏情境来实现知识传导,在任务驱动和阶段式评估管理下,数字技术出版物能够表现出很好的应用性。因此教育出版机构能否有效率地发挥内容上的专长,利用技术提供的新功能为针对性学习或培训的出版提供更适宜的策略,是完成数字化出版转变需要面临的问题。