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基于okr工作法的高职学生自我管理技能提升实证研究: 收藏
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引用; 《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第12期 13-18页; 作者：王巧莲石玉峰王逸凡北京劳动保障职业学院北京100029; 高职院校肩负着培养高素质技能人才的重任。自我管理技能提升是学生提高自身综合素质的基础。调查发现,高职学生自我管理需求显著,83.82%的学生希望通过学习管理方法实现更好的自我管理。实证研究表明,基于okr(目标与关键成果)工作法的...; 高职院校肩负着培养高素质技能人才的重任。自我管理技能提升是学生提高自身综合素质的基础。调查发现,高职学生自我管理需求显著,83.82%的学生希望通过学习管理方法实现更好的自我管理。实证研究表明,基于okr(目标与关键成果)工作法的目标驱动逻辑,结合绩效辅导方法,探索设计高职学生自我管理技能实训工具和管理机制,训练学生对制定目标、明确成果和标准、匹配行动计划、自我反馈评估并调整的管控能力,对学生自我管理技能提升具有显著效果。; 来源：详细信息评论

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