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检索条件"基金资助=北京市属高校教师队伍建设专项培训2014年中青年骨干教师一般国外访问学者研修培训项目"
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学校课程的文化学诠释
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《当代教育科学》2015年 第18期 32-35,51页
作者：王攀峰首都师范大学教育学院 
伴随着课程改革的深入和文化研究的兴起,从文化学视角来认识课程问题日益成为一种重要的课程研究范式。学校课程的文化学内涵主要表现为:课程目标是对文化价值观的设计;课程内容是对文化的选择和重组;课程实施是对文化的活化和传递;课...
来源：详细信息评论
学校课程的文化学诠释
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《教育学术月刊》2015年 第5期 100-104页
作者：王攀峰首都师范大学教育学院 
伴随着课程改革的深入和文化研究的兴起,从文化学视角来认识课程问题日益成为一种重要的课程研究范式。学校课程的文化学内涵主要表现为:课程目标是对文化价值观的设计,课程内容是对文化的选择和重组,课程实施是对文化的活化和传递,课...
来源：详细信息评论
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