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检索条件"基金资助=北京市教育科学"十一五"规划重点课题"中国成人远程学习者学习风格测量和在线指导系统的设计与开发""
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中国远程学习者学习风格理论模型与验证
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《心理科学》2008年 第6期31卷 1521-1523页
作者：朱祖林 安哲锋 陈丽安徽广播电视大学远程教育研究所合肥230022 北京师范大学教育技术学院北京100875 北京师范大学远程教育研究中心北京100875 
为帮助中国远程学习者了解自身的学习风格,选择相应的学习策略,进而提高远程学习质量,根据学习风格的信息加工理论、Kolb的经验学习理论以及荣格的人格特征类型理论,从生理、社会、心理三个维度,构建了我国远程学习者学习风格的理论模型...
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