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检索条件"基金资助=北京市朝阳区教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“单元整体视域下语文作业设计与实施策略研究”成果"
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学习任务群视角下的五年级下册第六单元整体教学探析
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《教学管理与教育研究》2023年 第13期8卷 41-45页
作者：丁玉洁 马妍中国教育科学研究院朝阳实验学校100029 北京市朝阳区教育科学研究院100021 
新课标在“发展型学习任务群”中明确提出了“思辨性阅读与表达”。故事类文本是“思辨性阅读”的重要组成部分。本文以统编版教材五年级下册第六单元为例,通过“还原思维讲故事,发展思维编故事”的活动,探索如何在“思辨性阅读与表达...
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