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检索条件"基金资助=北京市物理学会2018-2019年度教育科研立项课题“从实验探究角度培养中学生物理核心素养的研究”"
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基于核心素养的物理二轮复习导向性策略——以2018年北京理综23题为例
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《中学物理》2019年 第5期37卷 48-50页
作者：金朝娣 韩叙虹 张国玉北京市陈经纶中学北京100020 北京市第八十中学北京100102 
本文基于核心素养视角,从命题立意、考查方式、试题拓展点等角度赏析2018年北京理综高考第23题,反思高三物理二轮复习的教学策略,指出在梳理知识点的同时,务必有效落实物理核心素养的培养目标,才能让考生在新一轮高考中真正做到有的放矢.
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