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检索条件"基金资助=北京市社会科学基金项目“中小学思政课教学纵向衔接路径方法研究——以中国政法大学、史家胡同小学和北京二中共建思政课一体化基地为视角”的阶段性成果"
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大中小学思政课一体化共同体建设的机理探析和路径探索
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《北京教育（德育）》2024年 第10期 40-46页
作者：李秀云 张永然中国政法大学研究生工作办公室北京102249 
基于当前大中小学思政课一体化共同体建设发展的实践历程,分析一体化共同体的内涵特征、任务目标、组织要素、机制运行等内在机理,归纳“建设什么样的一体化共同体”的认识;针对当前一体化共同体建设面临的挑战和问题,从价值引领、顶层...
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