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检索条件"基金资助=北京市第三十五中学“高水平中学物理教师团队教学研究能力形成与开展的个性化培养实践研究”课题成果之一"
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“电势差”教学的高端备课
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《物理教师》2013年 第7期34卷 26-27,30页
作者：王慧 宁成 邢红军首都师范大学物理系北京100048 北京市第三十五中学北京100032 
本文介绍的高端备课以科学方法为主线,遵从物理教学的逻辑和学生的认知规律,对＂电势差＂一节课进行重新设计,以期在降低＂电势差＂教学的难度、培养学生的逻辑推理能力方面有所裨益.
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