摘要：为了满足CDIO人才培养模式和"卓越工程师教育培养计划"对培养学生工程实践能力的要求,研发了自动化生产线实训平台,建成自动化实训实验室。实训设备以实际工业系统为原型,涵盖完整的自动化工厂实训系统。依托自动化实训实验室,开设自动化生产线实训课程,应用主动式教学理念,以学生为主体、以工业过程项目设计流程为依据,兼顾学生综合素质的培养,可以有效地培养学生的工程实践能力、设计能力、工程管理能力和创新能力。该实验室建设具有一定的先进性和通用性。

摘要：为了有效实施"卓越计划",探讨了项目驱动型自动化生产线实训平台的开发与应用。该平台结合主动式教学理念,以学生为主体,以自动化生产线工程项目为依托,以工业过程项目设计流程为依据,兼顾学生综合素质的培养,可以有效地培养学生分析、提出方案并解决工程实际问题的能力及产品开发、设计、技术改造与创新的能力。该平台具有一定的通用性,可以推广到其他电类相关的实验教学中。

摘要：基于噪声模型设计了铝电解槽阳极电流采集器。基于分立元器件的噪声模型,建立了整个测量电路的总噪声模型;在实现低噪声信号调理电路的基础上,设计了以STM32F103微控制器为核心的阳极导杆电流采集器。该采集器由信号调理电路、A/D采样模块、温度采集模块、RS-485通信模块、数据存储和电源模块组成。信号调理电路完成被测信号的信号放大、滤波和隔离,A/D采样模块采用16 bit分辨率的AD7685模数转换器,温度采集模块用于对阳极导杆阻抗计算的温度补偿,RS-485通信模块用于采集器与服务器之间的数据通信,数据存储模块用于暂存采集的阳极导杆数据,防止通信异常导致的数据丢失,电源模块为采集器提供稳定可靠的电源,并完成各功能模块的电源隔离。进行了实验室测试和现场实验。结果证明,采集器的测量相对误差为1.4%~3.2%,在某铝厂现场取得了良好的应用效果。

摘要：分析货币信任视角下美元作为国际货币所具备的条件以及美元国际化的战略途径,对比欧元与日元国际化历程,展望未来国际货币的发展和改革趋势。认为人民币国际化应以强化国家实力为首要目标,通过制度保障和有序的合作机制稳步推进。

摘要：艺术类大学生的择业观对其择业起着重要的作用,面对目前艺术类大学生在择业过程中出现的种种状况,通过分析其择业特点,帮助他们树立提高自身综合素质、树立面向基层就业、树立自主创业、树立劳酬匹配、树立可持续发展的择业观,以解决理想与现实的矛盾,全面实现自身价值。

摘要：借鉴国外现代学徒制的成熟经验,结合我国职业教育存在的问题,将现代学徒制置于职业教育集团视角下,把两者有机结合,可以发挥四种优势:一是"政策"顶层设计更具针对性,便于专业与产业的选取,有效促进人才培养模式的改革;二是有利于招生与招工的同步进行,进一步融合校企之间的紧密合作关系;三是便于现代学徒制中重要资源——师资团队的融合与调配,保障人才培养质量的高效提升;四是有利于加强管理和评价体系的建立与实施,保障现代学徒制运行符合设定的目标和要求。

摘要：近年来,为了展示专业课程体系、各门课程之间的关系、各门课程的教学大纲以及学生学习路径,一些高校的自动化专业建立了自己的课程地图。在传统课程地图查询(展示)功能的基础上,融入了工程教育专业认证的毕业要求和各门课程支撑的能力指标点,并增加了基于定性与定量相结合的学生整体与个体能力评价功能。目的是为更好地开展持续改进工作提供有力的数据支撑。借助文章设计的课程地图,教师不仅可以查询所教课程在整个课程体系中的定位、支撑的能力指标点、教学目标等信息,还可以查询到学生对课程教学内容、教学效果、教学方法等方面的评价。学生既可以查询各门课程的教学目标、教学内容、支撑的能力指标点,还可以查询学生在不同阶段应达到的能力以及自己的差距以及不足等信息。