摘要：该文以推进实测天文课程教学改革与提升天文实验教学质量为目标,对太阳塔硬件基础设施进行重新设计与系统优化,研制了一套太阳塔高分辨率光谱观测系统。该系统满足太阳光球、色球层特征谱线的高分辨观测需求,可达到研究太阳黑子和耀斑特性的观测精度。开放式的光路设计与模块化实验平台有助于学生将光学理论与天文实践相结合。文章设计“定标汞灯的光谱拍摄与谱线证认”和“太阳高分辨率光谱拍摄与谱线证认”两个实操型创新实验,从多重视角增进学生开展有关太阳科研的兴趣。实验将实践教学与科学研究充分结合,有效推动了天文实验类课程的教学改革。

摘要：“学习导向型评价”的理论框架为深入理解教—学—评一致性提供了理论视角。本文尝试以“学习导向型评价”为理论视角,深入探究教—学—评一致性的内涵,而后探究教—学—评一致性在小学英语教学中的实施路径,包括学习目标的设定、单元整体评价设计、诊断性测评手段的使用以及学生评价主体性的凸显等方面。

摘要：运用文献资料、专家访谈等方法,对我国竞技体育后备人才多元培养的困境与对策进行研究。研究认为,后备人才多元培养价值:加速体育强国建设,增强为国争光能力;实现资源多方共享,促进青少年健康发展。后备人才多元培养困境:体系衔接不畅,基层体系薄弱;体校培养落后,培养能力萎缩;融合基础欠缺,目标难以统一;社会主体薄弱,尚未形成支撑。提出多元培养路径:完善顶层设计,转变融合培养理念;多种模式并存,推进多元协同培养;加大社会组织培育力度,盘活社会力量;畅通人才发展通道,打通上升链条。

摘要：随着无线通讯技术的进步和发展,集成化、芯片化、阵列化的微波器件成为前沿发展方向.了解材料的基本物理性质并进行相关器件的设计仿真有助于促进对原子尺度到宏观器件性质的理解和预测,是推动微波技术发展的关键,也是信息科技发展中的重点.本文从微波器件的基本材料出发,重点介绍了铁磁、铁电以及多铁复合材料3类铁性材料的基本物理性质及其在微波器件中的应用,进而介绍了微波器件中的仿真模拟软件.

摘要：计算机化自适应测验(Computerized Adaptive Testing,CAT)近年来得到迅猛发展,题目增补对CAT的题库建设与维护至关重要。新题标定作为题目增补过程中的技术难点,它的精度直接影响被试能力估计的准确性,目前在线标定技术经常用于标定新题。从在线标定设计和在线标定方法两个方面,对两类CATs(以项目反应理论为基础的传统CAT以及以认知诊断理论为基础的认知诊断CAT(Cognitive Diagnostic CAT,CD-CAT))中的在线标定相关研究进行述评。传统CAT领域有着较丰富的研究,而CD-CAT的在线标定研究则刚刚起步。未来研究应进一步探讨在线标定设计/方法之间的比较与结合,以及CD-CAT和多维CAT的在线标定研究。

摘要：民国时期女性中国画家的资料相对匮乏,对女性中国画家这个群体的研究也不多见。本文通过对相关资料的梳理,从闺阁与师门、女子学校教育、社团与职业化等角度,对民国时期女性中国画家的从艺状态进行介绍。民国时期,大家闺秀习画渐成潮流,女画家亦广收门徒,并与女性的学校美术教育相互推动,蔚成风气。社会上形成女性画家社团,一些女性画家也呈现出职业化特点。这一时期的报刊杂志,也对女性画家的艺术、艺事积极报道。

摘要：高校铁人三项运动员由于训练条件的限制和学训矛盾的冲突,导致大学期间训练不够系统,训练计划不能如期实施,各子项训练分离割裂,最终专项竞技能力下降明显,竞赛成绩下滑。为帮助这些运动员在竞赛中取得预期成绩,本文运用文献资料法、专家访谈法、跟踪观察法,分析高校铁人三项运动员特点,探究板块周期训练理论在其赛前体能训练设计中的应用,以板块训练理论的指导思想设计高效的赛前体能训练方案。研究表明,板块周期训练通常由积累板块、转换板块和实现板块构成。赛前训练的积累板块应整合各单项能力,增加连项训练,以一般耐力、力量耐力为核心;在转换板块,以连项训练为基础,重点发展运动员乳酸耐受力、乳酸清除能力与速度耐力;在实现板块,应多采用模拟比赛方法,发展速度素质和战术能力。

摘要：本文通过对《鬼吹灯之精绝古城》的1081条弹幕进行内容分析,并辅之以深度访谈,探讨走向大众化的弹幕的文本解读和社交互动的方式手段、呈现特点与存在问题。研究发现:第一,多数弹幕都承担了文本解读或社交互动中的一项功能,仅有少量弹幕拥有两项功能或不具备任何一项功能;第二,评论剧情和评论人物是弹幕文本解读的最主要手段,在线闲聊是社交互动的最主要手段;第三,弹幕评论在戏剧冲突点和广告时段最密集;第四,原创吐槽的主要对象是人物;第五,多数弹幕术语承载着社交互动的功用,其发送动机包括表达瞬间的观影情绪、表达支持、摆脱无聊感、获得归属与认同;最后,弹幕评论存在碎片化、情绪负面化的问题,但不文明用语所占的比例并不高。

摘要：中国有着源远流长的古典艺术美育传统,其在当代依然具有历久弥新的非凡魅力。“气韵”作为古典型艺术美育的核心观念,注重以美化人、涵濡心灵,使美育对象能够不拘泥于形貌而直探宇宙、自然、人生背后的真精神。文章以“气韵”这一核心观念为指引,探索中国艺术心灵的深处。这一观念建立在传统的气化论宇宙观之上,形塑了中国古典艺术重传神、好飞动、喜含蓄等风格特点。

摘要：音乐艺术管理作为艺术管理专业的具体学科,在发展过程中同样受到新文科所强调的“交叉与融合”“继承与创新”“协同与共享”的时代背景影响。文章指出,为更好地实现学科建设并形成在实践层面的理论与产业的协同共进,音乐艺术管理专业应构建以时代特征为基础、发展创新性思维与实践共融的基础层级,并以艺术资源为创作源泉,探索市场价值与社会价值的双赢为阶段性目标,注重科技赋能产业发展,把握科学技术与艺术品牌协同发展,为新时代音乐艺术管理工作找到科学的发展方向。