摘要：传统的分镜头动画图像合成技术合成效果差,为了解决这一问题,基于仿射变换研究一种新的分镜头动画图像合成技术。建立仿射变换的数学模型,在水平与垂直两个参数范围内规划仿射变换的范围。当分镜头中动画图像场景较为复杂时,仿射变换主要采用图像跟踪的方法对图像之间的帧数进行关联处理,通过数据运算来判断图像之间的匹配程度,确立仿射变换的目标、完成动画图像的合成。实验结果表明,基于仿射变换的分镜头动画图像合成技术具有较高的应用价值,采用率更高。

摘要：随着数字经济的快速发展,跨境电商呈现高速增长态势,成为稳外贸的重要力量、创新发展的新渠道和经济发展的新增长极。但是,由于我国跨境电商涉及跨境电商企业、消费者和监管者等多参与主体,货物来源广泛,一般涉及多个国家、多个产地和多个渠道,从生产到销售涉环节多周期长,很容易出现假冒伪劣商品、物流追溯困难和跨境支付风险等问题,这对全球交易和政府执法迫使许多电子商务平台遵守监管要求提出了更高的挑战。传统跨境电商供应链平台系统大都有跨境电商企业和海关等监管部门自己建立,由于供应和分销渠道的复杂性。

摘要：敦煌艺术世界闻名且源远流长。敦煌壁画中的装饰纹样是中国历朝历代的集大成者,也是多民族文化交织的成果。纹样图案是敦煌艺术的重要组成部分,如图案画、人物画、动物画、建筑画、山水画、花鸟植物画等。它像一条精美的纽带,把石窟的建筑、壁画、塑像联结成一个风格统一的整体。本文以敦煌装饰纹样为研究对象,与皮革饰品设计相结合,拓展了敦煌图案在皮革饰品中的创新应用,体现了传统与时尚的交融,对敦煌装饰纹样这一中华优秀传统文化瑰宝赋予新的意义。

摘要：随着云计算技术的不断发展,越来越多的RFID系统的后台数据库开始向云迁移。然而,由于云的外包服务模式以及云平台自身的安全性问题,如何构建安全可信的基于云的RFID系统,已经成为近年来RFID系统安全研究领域的热点之一。首先对基于云的RFID系统的逻辑架构进行了介绍,阐述了每个层次的安全问题,并在分析各层安全威胁的基础上,给出了基于云的RFID安全协议的设计策略。

摘要：为发挥高职院校职业生涯规划课程的育人作用、全面推进课程思政建设,提出职业生涯规划课程思政创新思路。分析职业生涯规划课程教学存在的问题,以教学目标与立德树人根本任务深度融合、教学内容与思政元素广泛融合、教学方法与教学理念有效融合为切入点,从课程思政视角对职业生涯规划课程教学内容进行创新探索,设计6个专题模块,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。

摘要：随着数字经济发展,数字税在全球范围内迅速扩展,为提升数字经济发展水平,规范数字治理环境,各国纷纷探讨数字税征收方案。本文运用比较研究及规范研究方法分析数字税形成原因、影响,分析我国数字税征收的必要性、可税性,分析发现:在国际贸易中联结度判定,数据价值衡量,交易定性上都存在较大难度;从具体数字商业模式上看,共享经济、电子商务、社交媒体与广告存在征收难点。为构建数字经济双循环新发展格局,本文提出短期内不应推进数字税,应完善现有国内税制和积极参与国际规则制定;长期看应推动会计计量变革,协调财税利益,加强数字化监管平台建立,为后续我国统筹推进数字税的实践提出参考建议。

摘要：敦煌文化是世界文明长河中的一颗璀璨明珠,其艺术文化在唐朝达到巅峰,涌现出众多经典作品.该文首先从构图、图案和色彩三个方面对唐代敦煌壁画元素的特点进行了分析研究,并以敦煌十二宫为主题,创新性地将唐代敦煌壁画元素的特点应用到现代MG动画制作中,对丰富现代动画制作艺术表现形式,推动敦煌艺术数字化发展,坚定文化自信具有重要的现实意义.

摘要：随着现代教育技术的不断发展,虚拟仿真技术几乎遍及所有的教学领域,其多感知性、沉浸性、交互性、构想性给学生营造了一个全新学习方式,有助于调动学生的学习兴趣,提高学习效率,增强动手能力,发展创新能力。传统玉雕实践教学不仅培养周期长、实践成本高,而且一些特殊玉雕工艺的原理由于过度抽象导致学生难理解。作者结合自身实践指出,将虚拟仿真技术引入玉雕实践教学,不仅能够弥补传统玉雕实践中的不足,而且能够大幅提升教学效果。虚拟仿真教学是一种创新型教学模式,是玉雕专业数字化教学改革的重要手段和有效途径。

摘要：产学协同创新是区域协同发展的内在动力,多维邻近性作为创新主体获取外部知识的关键因素,对协同创新绩效有重要影响。文章基于多维邻近性视角,采用京津冀28个高校和492家企业2009—2018年在中国国家知识产权局共同联合申请并授权的发明专利数据,运用负二项回归模型进行了实证分析。研究结果表明:①地理邻近性对产学创新主体间的协同创新绩效具有显著促进作用;②制度邻近性对产学主体协同创新具有积极正向作用;③技术邻近性对产学协同创新绩效具有显著倒U型作用;④技术邻近性与地理邻近性的交互作用会对京津冀产学协同创新绩效产生显著负向影响;⑤技术邻近性与制度邻近性的交互作用对京津冀产学协同创新绩效产生显著负向影响;⑥地理邻近性与制度邻近性的交互作用对京津冀产学协同创新绩效产生正向作用但不显著。因此,京津冀应加大交通运输基础设施和通信网络投资,加强企业自主技术创新能力建设,加快完善制度和市场一体化政策的实施和管理,发挥多维邻近性对协同创新绩效的交互作用,实现科技创新资源优化聚集,形成京津冀协同创新共同体。

摘要：该文在对高职院校创新创业课程现状与问题分析的基础上,从建立专创融合的课程体系、创新形式多样的教学方法、探索多元科学的评价体系三方面简要阐述了融合OBE理念的高职创新创业教育课程教学设计,以培养学生的创新创业能力.