摘要：为促进“一流课程”的建设,加快教育教学模式和学习方式的变革,北京师范大学根据发育生物学实验课程的特点和发展需求,建设了发育生物学实验MOOC。本文详细地介绍了发育生物学实验MOOC建设与实施的各个方面,包括课程内容设计、视频资源制作、课程平台搭建以及SPOC教学应用等,总结了MOOC建设和线上线下混合式教学实践过程中的经验和不足。总的来说,发育生物学实验MOOC和混合式教学模式能有效地提升学生学习的兴趣和积极性,更加注重人才培养的全面性和过程性,有效地提升了教学质量和效果,并得到了学生的高度认可和评价。

摘要：设计思维是创新过程中需要具备的重要素养之一,设计元认知的运用也影响着创新。通过对北京邮电大学设计思维与创新方法课和信息与通信工程导论课的学生进行问卷调查,对设计元认知与设计思维水平的相互关系进行探究。研究表明:设计元认知水平与设计思维水平之间有密切联系;不同设计思维水平学生的设计元认知水平存在显著性差异,设计元认知水平随设计思维水平的升高而升高;不同设计元认知水平学生的设计思维水平存在显著性差异,设计思维水平随设计元认知水平的升高而升高。设计元认知与设计思维在设计过程中相互影响,相辅相成。

摘要：以TJL-1型空气绝热节流实验台为研究对象,通过实验和Fluent数值模拟,分析总结了闸阀的调节特性,发现当闸阀开度在0~5%之间变化时,筏板两侧的压差会急剧变化且筏板下游的涡流区面积较其它开度下面积更大,而在其它开度下则基本不具备调节能力,严重影响了使用者对实验数据的采集和分析,也表明了闸阀不适合用作调节阀。对其它热工实验设备进行进一步研究后,发现阀门选型不合理的问题广泛存在,因此结合工业领域阀门选型的成熟经验,提出了热工教学实验设备阀门选型流程,并在线性导热实验台上进行了测试,使用针形流量调节阀代替了原有的球阀,显著改善了调节特性。此流程引入了“阀门调节率”参数,并综合考虑了设备的功能、实用性和可能的改进,为热工实验设备的设计提供了一定的参考。

摘要：依然还记得2021年斜风细雨的清明时节,我惊闻杜近芳先生辞世噩耗时的那份心痛与不舍。弹指亦是两年,几多回,追忆起向杜先生学戏的那些美好而难忘的时光,思念的心绪便似这绵延的雨雾,无限的追思悠长而又深远。杜近芳先生堪称中国京剧界承前启后的人物,是当代京剧艺术传承发展的亲历者、见证者和参与者。她曾以“四世论”来总结自己:“生于乱世、长于治世、成于盛世、流传后世”。杜先生在京剧表演艺术上始终坚持守正与创新,许多艺术尝试在今日仍然具有引领与示范意义。

摘要：以人工智能专业为例,进行了实践教学模式改革探索。围绕边缘计算、云平台等人工智能关键技术,将数字化教学理念和数字孪生技术融入实践教学改革,构建了新型产教融合“双闭环”课程体系,设计了融合人工智能多场景应用的“双映射”数字孪生实践教学平台。教学实践结果表明,学生在学习态度、专业认知、实践参与度、课程满意度、学习成绩、竞赛获奖方面均实现有效提高。

摘要：虚拟仿真技术已逐渐应用在印刷包装类专业实践教学及人才培养中,必将为以学生为中心的自主式学习和专业理论教学带来积极意义。指出了新工科背景下构建虚拟仿真实验平台的必要性和创新性;介绍了平版胶印工艺虚拟仿真实践平台的先进性、合理性与实用性,分享了该平台案例的核心要素仿真设计、实验教学过程与特色;从三个方面探索了基于虚拟仿真实验平台的建设应用对自主式学习的开展、实践教学改革、学生工程实践能力培养的促进作用。

摘要：中国玉文化博大精深,是中国传统文化的核心代表。中国玉文化以玉器为载体,承载了历史、人文、艺术、审美以及社会形态等各个方面的文化内容。在中华民族伟大复兴之路上,传承和弘扬优秀玉文化是当代大学生的历史使命,是培养高尚道德情操、提升文化自信和进行爱国主义教育的绝好题材。本文从专业课程教授的玉文化知识入手,分析了玉文化蕴含的文化内容、玉文化的传承形式,阐明了玉文化是一种多元文化的结合,其中优秀的玉文化是值得弘扬和发展的,是高等教育专业课程思政教育的重要组成部分。

摘要：本文设计了一种基于光的反射和折射原理的自动水位控制饮水机。该装置以光的反射和折射为基础,利用Arduino UNO单片机作为控制中枢,实现自动识别不同高度的杯型,自动开始注水,并当水面到达距离杯沿1cm处自动停止注水的控制。该装置创新地利用了光的折射原理,在激光发射器和激光接收器位置不变的情况下,通过改变两个三棱镜的角度,实现对不同杯型水位的非接触性精确控制;该装置体积小巧并且简单易于操作,可以实现自动注水和自动停止注水的完全非接触性操作,减少传统饮水机由于接触性带来的交叉感染,并且该装置成本低廉,具有较强的应用潜力。

摘要：随着科学技术和舞蹈艺术的发展,越来越多的科学技术和手段被运用于舞蹈研究中,舞蹈动作技术的研究同样如此。舞蹈作为一种特殊的人体运动形式,运用生物力学的原理和方法来分析舞蹈动作技术的外在表现特征和内在运动机制,可以更充分地揭示舞蹈动作的技术关键与技术特征,为舞蹈动作技术的教学和训练提供科学依据与参照。文章通过文献资料法,梳理与总结舞蹈动作技术的生物力学研究现状,分析存在的问题并提出未来研究展望,以期为舞蹈动作技术分析的研究提供参考和借鉴。

摘要：在当前复杂国际环境和我国高科技发展受打压背景下,提高数字系统设计仿真工具的自主化显得尤为重要。针对操作系统和CPU国产化替代趋势下实验教学缺少相关FPGA仿真工具的问题,提出基于国产操作系统和国产CPU的Verilog集成开发工具设计方案,采用Gambas实现系统整体框架,利用Plugin插件技术实现对Icarus Verilog、GTKWave、yosys的集成,能在FPGA数字逻辑设计层面实现Verilog代码的编写、错误检查、编译、仿真、综合等功能。实验结果表明,该仿真工具能够在FT2000+银河麒麟、龙芯3A4000+UOS、国产X86平台+各类国产操作系统上流畅运行;以一个4 bit计数器为例进行实验测试,其仿真输出结果正确,执行效率高,适合于轻量级科研仿真以及实验教学场景,实现了在FPGA仿真实验教学过程中对ModelSim功能的部分替代。