摘要：脉冲控制器控制的步进电机实验教学电路主要由电源模块、脉冲控制器、步进电机驱动器、两相混合式步进电机组成。脉冲控制器根据编写的程序产生脉冲信号,控制步进电机的运动来达到准确定位。脉冲控制器的程序编写简单易学,可提供安装、调试电路并进行步进电机以不同的速度前进、后退、停止等定位控制实验,满足理实一体化的教学要求,教学效果显著。

摘要：传统船用电机驱动系统极易受到海上复杂环境的影响,为了解决传统系统中存在的抗干扰性差的问题,引入PLC设备对船用电机驱动系统进行优化设计。在传统的硬件系统上安装PLC控制元件,并对系统电路进行整改,通过编写船用电机启动控制程序和停机控制程序,实现系统的软件设计。经过系统测试得出结论:在噪声干扰环境下,传统船用电机驱动系统与PLC控制下的船用电机驱动系统的运行成功率均为100%,但PLC控制下的船用电机驱动系统比传统系统的信号波动幅值低4.0,因此具有更高的抗干扰能力。

摘要：专用的脉冲控制器产生脉冲信号控制步进电机的运动模式固定、单一,不能修改程序适应生产现场的需要。介绍PLC高速脉冲控制步进电机实验装置的设计,给出了系统的硬件电路和软件设计的方法。通过计算步进电机的运动包络和编写PLC程序实现步进电机的调速、定位和换向控制。该装置可以根据生产设备实际运行状况修改步进电机运动包络各段的运行参数,系统调试简单、易操作,安全性好,在自动化控制中有着良好的应用前景。

摘要：本文论述面向工程实际培养学生综合职业能力的PLC应用技术课程教学改革,提出将课程内容进行解构与重构,按照企业真实的技术和设备设计教学内容,引进实际生产案例和项目,依据真实的生产情景设计教学空间和实训,采用任务驱动的项目教学法、讨论协作教学法、“故障设置、诊断及检修”教学法等激发学生的学习和探究兴趣,引入教师评价与学生互相评价相结合的过程评价机制激发学生学习的主动性和重视知识的积累,面向工程实际培养学生综合职业能力,带动课程改革和专业建设。