摘要：针对我院机电类专业基础课程“液压传动”实践教学中普遍出现学生学习主动性、积极性与参与度都不高的问题,在当下高等职业教育“高素质、创新型劳动者和技术技能人才”总体目标要求的驱使下,以提升本课程内涵建设质量,促进学生良好职业能力形成为指引,从专任教师的角度,探讨OBE理念下如何设计“液压传动”课程的学习成果,以及在课程实践教学中如何推进“液压传动”系列实验的开放性设计。

摘要：本文以轮履复合技术的现有研究为切入点,提出了一种电动式轮履复合试验小车行走装置,并对该小车行走装置进行总体设计,电动零部件的选型设计,详细的结构设计,控制线路设计以及小车样机制造,研究轮履复合技术在纯电动设备领域实际应用的可能性与可行性。试验表明,样机能够实现独立的轮式行走和履带式行走,两种行走方式的切换顺利有效,具有良好的机动性能和通过能力。

摘要：本文以"液压传动"课程为例论述高职机电类专业基础课程翻转课堂教学模式改革,从教学知识内容的重构、教学资源的制作与上线等方面阐述翻转课堂教学模式的设计,以知识点"齿轮泵"为例通过课前预习、课中分组讨论、课后拓展等步骤介绍"液压传动"翻转课堂"标准化"教学模式的实施过程。