摘要：本文从视觉政治的三种分析路径,对红色影像的政治特质及内涵、红色影像融入思政课的内在逻辑及实践模式作出了相关探讨。从影像与意识形态的内在关联来看,中国红色影像具有党性意识、道德理想、平等政治等政治特质,是以强化政治认同、传播意识形态为主要目的,以中国共产党带领人民进行中国革命、建设、改革进程中的重大事件、重要人物为具体对象的影音体系。从影像的政治功能来看,红色影像与思政教育同向同行。红色影像作为巩固政治认同的集体记忆、作为实施道德教化的规训媒介、作为彰显人民立场的视觉艺术,是其融入思政课的内在逻辑。从影像实践的主体及主体性入手,观察和总结一些高校的具体实践,发现部分高校将红色影像融入思政课推动形成了三种实践模式,包括嵌入式影像实践、沉浸式影像实践、参与式影像实践,促进大学生直接感知抽象性的意识形态。