摘要：调光技术在照明行业非常重要,保证调光过程平稳并在100%范围内调光是当前研究的热点。提出一种有源功率因数校正(APFC)且具有恒流稳压功能的PWM调光驱动电源,对功率因数校正电路,恒流限压电路和调光电路进行详细设计分析。针对单一调光芯片控制电路存在输出不稳,无法实现全范围调光的问题,采用STM32单片机和调光控制芯片HV9910相结合进行控制。最后制作样机并进行测试分析,该调光电源输出电流精度控制在2%以内,功率因数在0.93以上,在额定输入电压下效率达到85%以上,在0~100%范围内调光且调光过程平滑无闪烁。

摘要：“电气控制及PLC技术”是自动化类本科生的专业核心类课程。基于该专业门类核心课程“电气控制及PLC技术”开发基于OBE理念的仿真教学案例,以实践教学中的案例开发为主线,分析了传统实践教学模式的不足,指出课程实践部分传统教学方式下存在学生主动性缺乏、难以对工程系统问题全局把握、无法培养联合各相关专业理论解决实际工程问题的能力等不足。为了满足新工科及应用型建设对工程人才培养的需求,将基于OBE教学理念的教学案例引入课程实践教学环节中,围绕PLC项目开发中过程和运动控制、数据信息处理及控制、网络通信及远程控制等相关应用技术,设计一套以西门子S7-200为控制系统的视力监控保护系统教学案例,从软件简介及工作流程、组态设计、梯形图设计、组态王与PLC通讯等方面对基于OBE教学理念的PLC课程实践教学方法进行探索。结果表明,该方法可以有效地激发学生的积极主动性,锻炼动手能力、提升学生综合应用自动化类课程知识的能力,锤炼了工程应用素养,进一步夯实了专业基础,为学生的职业发展提供了锻炼机会。