摘要：师范专业认证是以教师培养质量提升为旨归的国家顶层制度设计,是党和国家教师队伍建设方针政策落地的重要抓手,是蕴含师范教育价值功能的教育评估举措。随着师范专业认证工作走向深入和教育高质量发展新引擎的启动,影响师范专业建设和发展的一些深层次问题需要理性面对并引起足够重视。师范专业认证既要面向教育实践又要在实践中发展,既要立足现实又要回应时代之需,主动融纳新时代新思想、新要求,完善自身功能和内在质量,在动态实施中传递更充分更高强的能量,不断提升认证品质、体现价值创新,进一步发挥破解瓶颈问题、引导内涵发展、推进咨询服务、完善监控督促的综合功能。

摘要：基于ZigBee技术和多传感器数据融合设计并实现了双足人形机器人的室内定位与运动规划控制系统,并分别对机器人运动过程建立空间模型和姿态模型,以获得机器人实时位置及姿态信息,实现自主运动规划。系统将树莓派4B和32路串口总线舵机控制板结合起来作为核心控制平台,更好地实现了对机器人的方向控制、目标导航等功能。

摘要：教育大数据正在成为驱动国家教育数字化转型战略行动的核心资源,带来了巨大的教育价值,但教育大数据的采集和分析产生了隐私侵害风险、信任危机等严峻问题,阻碍了数据的共享、开发和利用。如何增强教育大数据在开放共享、共建共用中的隐私保护和信任关系,成为制约数据驱动教育数字化转型的关键难题。对此,文章首先采用文献分析法,剖析了教育大数据隐私保护的研究现状与关键问题。随后,文章从应用场景角度设计了教育大数据全生命周期隐私增强框架,并基于此框架从技术实现角度构建了满足不同实体、不同阶段隐私需求的教育大数据全生命周期隐私增强模型及其应用流程。最后,文章介绍了该模型的典型应用场景,涉及学分与资质认证、教育协同与治理、可信评教、个性化学习服务等多个方面。文章的研究能够厘清教育大数据开放共享时的隐私保护关键问题和技术思路,可为实现教育数据要素化全生命周期的隐私保护、建立健全数据驱动教育数字化转型的信任机制提供参考。

摘要：闲置工业空间再利用对于挖掘城市体育存量用地潜力,解决群众“健身去哪儿”问题,促进城市更新具有重要意义。运用专家访谈、实地考察、案例分析等方法就城市闲置工业空间再利用促进城市体育更新进行研究。研究认为:闲置工业空间体育再利用可提高土地利用效率、带动相关产业发展、优化城市空间布局、改善更新区域环境、传承工业文化记忆、推进“15分钟生活圈”建设,各地闲置工业空间体育再利用模式可分为社区休闲型、全民生活型、产业升级型。我国闲置工业空间再利用促进城市体育更新存在以下阻碍:项目规划衔接不当、改造存在多种风险、社会力量自行探索、周边居民参与不足、生态环境改造欠缺、重点建筑保护不足。提出以下建议:编制改造专项规划,建立部门联席会议制度;出台相关法规政策,逐步加强顶层设计;建立公私合作伙伴关系,加强社会公众参与,优化项目改造机制;项目改造内外兼修,提高文化价值认识,促进城市生态、文化更新。

摘要：数字经济时代新技术的创新突破,赋予体育场馆新的时代意涵,智慧化升级作为场馆发展的良器已成为学界和业界关注的重点。运用文献研究、实地调查、专家访谈、逻辑分析等,审视我国智慧体育场馆进程演绎和发展图景。目前,国内智慧体育场馆发展趋势显著增强、影响范围逐步扩大、基础设施投入加大、社会资本踊跃参与、服务体系多元并存,但面临顶层设计缺失、发展认知受限、陷入技术误区、跨界合作欠缺、投入面临风险、人才存在缺口等困境,需场馆技术赋能,加强顶层设计,明确政府职责;强化政策引领,形成政策体系;研制相关标准,避免盲目建设;加强多方合作,加速成果转化;推进智慧场馆认证,加快宣传推介;细分营销市场,设计组合场景;盘活人力资源,优化智力支持。

摘要：渠长是传统村落水利事务的管理人员,其职权体现出村域公共利益的群体认同。清代以降五台山地区诸村分水、理讼的过程中,暗含着水利规约失范、渠长司水不力之情,渠长的形象、职能为官民重塑,呈现出传统村落水利制度的运行实态。清代时人创设乡官的设计、民国山西村治改革皆着力于乡村治理行政化,将渠长司水旧例纳入其制度设计,成为具有科层特征的渠长制。面对国家行政力量向村落的渗透,传统的水利制度侧身其中,亦保持自身的柔韧性,形成国家制度与乡土秩序相互汲取的过程,反映了近代村落公共制度变迁的复杂路径。

摘要：小组讨论是当前大学教学普遍使用的组织形式,对增强大学生合作能力、激发学习创造热情、形成批判思维等有积极影响。在国家中长期教育改革日益重视创新人才培养的背景下,研究借助CSGC编码系统对总时长约1020分钟的讨论进行循证分析,归纳出大学生小组讨论有如下4种模式:连续型、平行型、复合型与特殊型。通过对不同模式下创造力的一致性评估发现:平行型讨论模式创造力水平最高,其次是特殊型讨论模式和连续型讨论模式,复合型讨论模式创造力水平则最低。根据这一发现并结合模式特征,研究从创意产生、创意评价和创意决策层面对提高大学生创造力提出建议。

摘要：目的:利用眼动技术深入探讨简单社会分类对面孔再认的影响及内在认知机制,进一步检验面孔再认内群体偏好的社会分类模型。方法:对40名被试进行虚拟人格分类,采用2(红色人格,绿色人格)*2(组内面孔,组外面孔)混合设计,同时分析面孔再认的外显再认成绩以及编码和提取过程中的眼动指标。结果:(1)组内和组外面孔外显的再认正确率没有显著差异;(2)编码阶段组内面孔在兴趣区内的注视时间显著高于组外面孔,整体眼跳幅度也小于组外面孔;(3)再认阶段组内面孔的总注视时间显著高于组外面孔。结论:虚拟人格分组在面孔再认的编码和提取阶段都产生了内隐的内群体偏好。结果进一步支持了社会分类模型,并在一定程度上揭示了其内在认知机制。

摘要：运用个案分析法等对新加坡体育服务综合体的典型案例新加坡体育城进行研究,并提出对我国体育综合体发展的启示。新加坡体育城的成功运营有利于破解传统体育场馆运营难题、促进大众体育发展、推动城市更新以及塑造国家形象,其成功运营的经验在于政府引导与专业化运营相结合、城市多元功能与体育综合体相互融合、体育综合体的功能布局同民众体育需求相结合、人文设计理念与生态绿色发展相结合。对我国体育服务综合体发展的启示:合理定位设计,完善体育综合体发展方式;促进多业态融合,提升商业运营水平;丰富赛事活动内容,提升体育综合体人气;政府发挥主导作用,强化改革政策支持;创新建设模式,鼓励社会力量参与投资与运营。

摘要：学校体育场馆对外开放对于弥补公共体育设施短板,破解群众“健身去哪儿”难题具有重要作用。采用实地调研、专家访谈等研究方法对学校体育场馆对外开放问题进行研究。研究发现,新时代我国学校体育场馆对外开放主要存在以下困境:防疫管理加强,场馆难以开放;协同治理不够,部门协作不畅;场馆质量不高,服务内容单一;社会参与不足,激励机制缺失。结合各地学校体育场馆对外开放的创新实践,对学校体育场馆对外开放提出以下展望:委托管理是未来的主要模式,共建共享是未来的发展趋势,多部门协同治理是重要保障,数字化赋能将提升管理效率,激励机制设计是吸引社会力量参与的关键。