摘要：随着新建校区规划建设速度的加快,校园内部交通、校区间交通已经成为社会和师生关心的重大问题。该文以华中师范大学为例,通过分析校园交通布局和校区师生出行特征,研究校园交通系统本身的规律性,提出校园内部交通优化策略,包括提高校园道路的疏解能力、混合交通的改善与分离、校园停车空间的优化,以及校园外部交通优化策略,包括外来机动车的组织与管理、校园公交服务的设立等。

摘要：微博是当前广受人们的喜爱社会性网络交互平台,而微型学习也是近年来颇受人们关注的一种新的学习方式,微博的诸多特点为基于微博的微型学习带来了契机。概述了微博及微型学习,分析了基于微博的微型学习优势,在此基础上提出了基于微博的微型学习策略,并设计了具体的微型学习案例。

摘要：在半个多世纪的跨文化传播和跨语际实践中,当代俄罗斯戏剧的汉译出版具有鲜明的时代性和阶段性,呈现出充满意识形态纠葛、文学艺术魅力和主体接受传统的多重面向。20世纪六、七十年代,当代俄罗斯戏剧出版带有强烈政治倾向和意识形态色彩,黄皮书和批判册子等"内部出版物"成为时代标志;八、九十年代呈现出戏剧集与电影剧本并重、戏剧经典与艺术审美同在的时代特色;21世纪之初则呈现出剧作选与专业期刊联袂、戏剧经典与戏剧新貌共生的时代趋向。当代俄罗斯戏剧汉译出版与当代中国社会态势、中俄文化关系、文化传统特点以及时代主流话语等因素密切相关,大略经历了政治崇高意识逐次降阶反思、主流意识规训向个体诗意建构不断嬗变的话语谱系,也显示出20—21世纪之交政治乌托邦向文化反思、国家集体意识向个人消费主义艰难转型的幽微路径。

摘要：一、引言教育信息化是基础教育改革、发展的重要助力和方向,在教育信息化建设过程中,信息技术同教育教学融合成为关注的焦点问题,2010年,国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》就指出,“提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果.鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力[1]。

摘要：根据加速器对平均流强参数的可靠性要求,构建了ARM与嵌入式Linux的系统构架,设计了一种基于ARM的加速器平均流强的数据采集系统。以ARM单板机为控制核心,移植了源代码免费的嵌入式Linux操作系统作为软件应用平台,实现了设备驱动程序和用户应用程序。经直流电流传感器DCCT及其前端处理将平均流强转化为待测电压信号,配以高精度ADC,实现电压数据自动采集、存储回显等功能。经实验测试表明,系统稳定,且具有较高精度,有较好的应用前景。

摘要：计算思维是指运用计算机科学的思想和方法来求解问题、设计系统和理解人类行为。操作系统原理中的很多设计思想与计算思维有着异曲同工之妙。本文通过分析计算思维的抽象、启发式推理、并行处理和折中思想在操作系统设计中的体现,阐述如何在操作系统教学中培养学生的计算思维能力。

摘要：文章研究了校园历史格局与自然生态景观特色,在文脉的视角下帮助校园管理者在进行校园布局规划,吸取历史校园中的精华、尊重其历史文脉,从而创造出具有文化底蕴的作品,使建设发展的校园与历史校园之间存在物质和精神上的连续性。

摘要：2018年5月,教育部发布了《教育部关于直属高校直属单位实施政府会计制度的意见》,要求所有直属高校、直属单位高度重视、加强顶层设计、明确职责、突出重点、协同推进,确保2019年1月1日顺利实施政府会计制度。目前,政府会计制度改革已拉开大幕,一系列文件的出台,规定了高校财务人围绕政府会计制度"公转"的行为轨迹;改革能否有序推进,还需要高校财务人有效发挥坚决服从改革、支持改革的"自转"精神。文章结合H大学的实际情况,总结政府会计制度实施过程中经验,以推动政府会计制度的顺利实施。

摘要：学生差异有着重要的教育意蕴：在教育理念上,要尊重学生差异;在教学过程与方法上,要利用学生差异;在教育目标上,要促进学生的差异化发展。当前基于学生差异的学校变革,还属局部的、自发的尝试;变革尚未在文化、组织层面发生;缺乏有效的制度设计应对学生学力差异,缺乏对学生多元智能差异的关注等。针对学生学力差异、兼容学生差异化发展需求、促进学校多样化发展的教育制度变革才能更好地确保教育领域里对学生差异的关注落实到位。

摘要：本文介绍了住房反向抵押贷款内涵和运作流程,总结了上海、北京、南京等地住房反向抵押贷款的实践,指出我国住房反向抵押贷款存在以下挑战:传统文化观念束缚、金融市场不完善、政策性风险大、法律法规缺失、房地产市场走向不确定性,对此,在改变传统观念的同时,还需要各部门加强合作,不断完善金融体系和相关法律法规、建立与完善相关政策、合理调控房地产市场,设计出真正符合我国国情的住房反向抵押贷款。