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CDIO导师制模式在口腔医学本科生科研能力培养中的应用: 收藏
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引用; 《中国社会医学杂志》2020年第3期37卷 269-271页; 作者：李蜀鄂于然周鑫吴越琳陈莉莉华中科技大学同济医学院附属协和医院口腔医学中心/口腔颌面发育与再生湖北省重点实验室湖北武汉430022; 医学院校附属医院是国家医学人才培养的主体,但在实践中存在注重课堂理论教学而学生创新素质培养不够等情况。随着国家对口腔创新创业人才需求的增加,传统教学模式亟待改进。为完善口腔医学人才培养模式、优化专业培养方案,利用高等学...; 医学院校附属医院是国家医学人才培养的主体,但在实践中存在注重课堂理论教学而学生创新素质培养不够等情况。随着国家对口腔创新创业人才需求的增加,传统教学模式亟待改进。为完善口腔医学人才培养模式、优化专业培养方案,利用高等学校导师制模式,搭建口腔医学课外科技创新训练框架体系,并借鉴工程教育领域CDIO教学模式构思(conceive)、设计(design)、实施(implement)和运行(operate),将人才培养方式、实施步骤、考核标准和质控体系等具体条理化。经过近两年探索和论证完善,在此基础上建立了“基于CDIO导师制模式的口腔医学本科生科研能力培养体系”。; 来源：详细信息评论

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