摘要：语言清晰度对人员工作效率的影响一直是办公室声学领域的研究热点,尤其关于办公人员的短时记忆任务效率(如序列回忆任务效率等)受语言清晰度影响的实验研究在近年来更是层出不穷,是研究开放式办公室声环境(及其相关测评标准)的重要基础。本文尝试对近年来国内外关于序列回忆任务效率受开放式办公室声环境影响的实验研究进行综述和讨论,其中着重探讨了该任务效率受语言清晰度和掩蔽声信号的影响,并归纳了当前的主要研究结论以及对未来工作的若干建议,以期有助于该领域研究的继续深化。

摘要：无关语言噪声是开放式研究室的主要干扰源,通过引入掩蔽声可降低语言清晰度,从而降低无关语言噪声对人员工作的干扰.本文通过实验测试研究了3种掩蔽声源(伪语声、泉水声、类语言噪声)对高校开放式研究室科研人员专业文献阅读的影响,并将实验结果与2种无掩蔽声环境(即安静环境和纯语言噪声环境)进行对比.结果表明:在无关语言噪声环境下,掩蔽声的引入确实能提升高校开放式研究室的声环境质量,并且其提升效果与掩蔽声源类型和语言传输指数(Speech Transmission Index,STI)有关.本文还探讨了性别、噪声敏感度等个人因素对开放式研究室掩蔽声环境感受的影响.相关结论可为开放式研究室声学设计和研究提供参考.