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检索条件"基金资助=华北理工大学2019年校级教育教学改革研究与实践项目“认知的折叠与展开:基于OBE理念线上线下案例教学设计与实践研究”的阶段性成果"
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课程思政与专业知识有机融合的教学设计与实现路径
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《教师》2022年 第8期 6-8页
作者：林永民 赵欣 赵德信华北理工大学管理学院河北唐山063210 
课程思政与专业知识的有机融合是实现育才育德的必然路径,而如何挖掘专业课中的思政元素,使思政教育与专业知识传授合二为一的研究还相对匮乏。文章以工程管理专业的专业课程为例,以课程思政元素的挖掘、课程思政目标的确定、思政元素...
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