摘要：文章所设计的智慧教室系统解决方案,是基于Wi Fi物联网技术与基于RS-485协议的多机通信技术来实现教室互联控制,可满足高校对教学用房的智能高效管理。该系统的功能不仅包括窗帘、风扇、电灯等设备的智能总控,而且还包括环境参数采集、人员数量与分布采集、考勤登记、安防监控等决策控制。本系统与现有教室监控系统的解决方案相比,更显灵活、便捷与高效,符合现今教学楼宇管理绿色节能的先进理念。

摘要：为探索基于认知心理学ABC理论与罗杰斯人本主义理论的团体辅导对高校贫困生心理整体发展的影响,选取华南某农科综合高校22名贫困生自愿报名或者被推荐参加团体辅导,其中ABC认知团体12人,人本会心团体10人,应用一般健康问卷(GHQ-12)、幸福感指数量表(IWB)、社交回避及苦恼量表(SAD)、自动思维量表(ATQ)、自我效能感量表(GSES)对两组学生进行前后测量。前后测比较发现,ABC认知团体学员在心理健康、幸福感指数、人际关系、自动思维及自我效能感等方面有显著性提升,人本会心团体学员在幸福感指数和自动思维能力上也有明显提高;两组学员前-后测差值比较,结果并未达到显著性差异。据此可以认为,两组团体均能促进贫困生心理品质的改善,ABC团体的作用更全面,两者整合效果可能更好。