摘要：国外图书馆面向读写困难儿童阅读的空间设计与服务的内容和经验,能够为我国建设包容开放的读写困难儿童图书馆服务空间提供参考借鉴。文章使用网络调研法和案例分析法,选取《IFLA读写困难人士的图书馆服务指南——修订与扩展》最佳图书馆实践中面向读写困难儿童的空间设计与服务为案例分析对象,对其实践内容和特点展开分析。研究发现:我国公共图书馆读写困难儿童服务实践已经在逐步推进,空间设计与服务将成为其中重要的一环,需要得到更多的关注和专门设计。据此提出建议:创新读写困难儿童空间建设模式和路径,根据实际需求开辟灵活多用途的阅读空间,增强服务空间的情景体验和视觉标识设计,强化特殊儿童服务馆员的专业服务能力,丰富读写困难儿童服务的内容与途径。

摘要：[目的/意义]图书馆空间指南是国际图联、美国和澳大利亚等率先制定的为图书馆新馆建设和空间改造工作提供指导的参考文件.文章旨在探索制定符合我国实际的图书馆空间指南核心要素框架.[方法/过程]通过文献和网络调研法整理国内外图书馆空间指南概况,并采用案例和内容分析方法对具有代表性的20份空间指南框架内容及发展变化等进行比较分析.[结果/结论]研究提出我国图书馆空间指南制定的核心框架应该包括实体空间及其要素规划设计、虚拟空间设计、图书馆空间设计优秀案例和资源附录等.我国图书馆空间指南的制定应借鉴国际图联和发达国家已有的空间指南制定模式、理念和方法,由图书馆行业协会牵头组织研究团队、图书馆、空间承包商和政府等相关责任者共同起草发布;并在一定时间范围内对指南予以更新和补充,以满足不断变化的外部环境需求,实现指南的人本性、应用性和连续性.

摘要：[目的/意义]我国台湾地区公共图书馆因存在馆舍建筑设备老旧、空间设计不良以及软硬件设施落后等问题,影响读者到馆阅读意愿以及阅读体验。为此,台湾地区公共图书馆抓住旧馆空间改造和新馆建设的契机,对图书馆内的阅读空间进行环境提升,取得了一定的成效。本研究旨在通过调查我国台湾地区公共图书馆阅读空间建设情况,总结其建设特点,为我国其他地区公共图书馆开展旧馆空间改造和新馆建设提供参考与借鉴。[方法/过程]运用网络调查法和案例分析法,以我国台湾地区6个公共图书馆为例,阐述其在绿色环保、分龄分众以及特色服务理念下的阅读空间建设情况。[结果/结论]我国台湾地区公共图书馆能够根据相关标准规范建设阅读空间,所采用的空间建设理念较为先进,阅读空间环境具备一定的舒适性和实用性,并且通过分析得出台湾地区公共图书馆阅读空间建设具有以下特点:创新建设理念,打造多样空间;注重文化内涵,体现地方特色;重视通用设计,提供特殊空间;强调色彩搭配,营造空间氛围。

摘要：[目的/意义]通过优化和重新配置图书馆空间中利于阅读的要素,可以促进读者的阅读行为。通过分析图书馆物理空间因素与读者阅读行为的关系,为相关研究与实践提供证据和借鉴。[方法/过程]基于环境行为学的相关理论提出图书馆空间促进阅读的命题和研究模型,并通过描述性统计分析、因子分析和回归分析方法研究不同维度的图书馆空间因子对读者阅读行为的影响。[结果/结论]结果表明,图书馆空间设备、空间生理环境、空间设计、空间心理环境、空间活动、空间视觉、空间服务以及空间网络因子对读者阅读行为存在显著的正向促进作用。图书馆应该从制定行为规范、控制不利因素、增强空间规划、强化空间营销等方面提升自身空间促进用户阅读的能力。

摘要：提出图书馆阅读空间建设的理论、实践和政策框架,能够为后续的研究探索与实践发展提供参考借鉴。文章通过演绎归纳和文献分析的方法,从全球化的视野审视了图书馆阅读空间这一议题的发展背景。并采用案例分析的方法剖析了获得2020年度"AIA/ALA图书馆建筑设计奖""ALA/IIDA图书馆室内设计奖"的12所国外图书馆阅读空间的规划设计内容及特点。据此提出了图书馆阅读空间的理论研究-实践发展-政策体系三维框架模型,从加强理论与应用研究、增进规划设计实践和完善政策指南三维度给出建议。