摘要：工程训练着力于培养学生的动手能力和创新能力,而铸造实习是机械类专业学生工程训练中不可缺少的一部分。为了解决现有铸造实习存在的学生积极性低、内容单一等问题,提出了一种融合3D打印技术的铸造实训方案。学生自主设计零件并打印模型、蜡模、砂型等中间件,然后浇注获得铸件。实践表明,该方案可增强学生的学习兴趣,充分发挥其主观能动性,利于学生工程实践能力与创新能力的培养。

摘要：本研究对课堂互动教学系统Mlicker进行了用户满意度的评价,探讨系统质量和服务质量对用户使用意愿的影响机理,并对互动教学系统的设计提出建议。以信息系统成功模型为框架,提出互动教学系统的影响机理概念模型,采用问卷调查法收集数据,使用描述性统计法对用户满意度进行测评,设计一套测评方法评测Mlicker系统对答题正确率的影响,并采用多元回归和路径分析法对影响机理进行研究。研究结果显示:用户对Mlicker系统的满意程度处于中等偏上;Mlicker系统对答题正确率的提高有促进作用;Mlicker系统的系统质量、可靠性、完整性、交互性和安全性对用户满意度有正向显著影响;Mlicker系统用户满意度、系统质量对用户使用意愿有正向显著影响,可靠性、完整性、交互性和安全性对用户使用意愿没有直接影响,但是它们之间存在中介效应。

摘要：加强和改进涉农高校耕读教育是南京农业大学工科类专业课程和耕读文化结合与实践融合建设的新理念,也是新时代党和国家对涉农高校课程建设的新要求。为促进耕读教育落地落实,南京农业大学有效开展耕读教育,注重教育引领,加强教师队伍建设,营造耕读文化氛围,完善相关条件保障,着力培养有思想、爱劳动、能创新的高素质劳动者。该文以数字图像处理课程为例,介绍农业院校工科类专业课程与耕读教育的结合与实践,使耕读文化贯穿于教学的各个环节,实现专业课知识体系和耕读文化的有机统一。

摘要：分析近年来南京农业大学大学生创新创业训练计划项目实施情况,以“重宣传—强过程—数字化”项目管理新模式为切入点,探索特色的农林高校大学生创新创业能力提升途径,从顶层设计、健全机制、资源保障、打造平台、健全体系等方面,将创新创业教育融入人才培养的全过程。

摘要：在传统基层教学组织日渐式微背景下,虚拟教研室在“智能+”信息化时代开始大规模建设,信息化、基层教学组织、协同教研新形态是虚拟教研室的3个主要特征。国家级虚拟教研室的建设探索概括为搭建平台、召开工作会议、共建优质资源、开展教师培训和建立评价监测机制5点。最后,从加强学校顶层设计、聚焦特色分类发展、整合资源发挥协同作用、建立结合学科特色的评价监测和激励机制4个方面提出加强虚拟教研室建设的对策,为各学校虚拟教研室的建设提供参考。

摘要：“金课”建设是新时期本科教育转型的立足点和出发点，是一流本科教育建设的突破点。涉农高校承担着服务乡村振兴、农业农村现代化、建设美丽中国的使命，“金课”建设更是势在必行。为进一步了解涉农高校“金课”建设现状，选取南京农业大学经管金融类专业2018-2022级535位本科生为调研对象，从课程设计、课程实施、课程考核与教学团队四个维度开展“金课”特征认同度调查，分析学生眼中的“金课”现状，并以此为基础探讨推进涉农高校特色“金课”建设、培养卓越农林人才一流本科教育的实践路径。结果显示：学生总体上对于目前“金课”建设的认同度和满意度较高；四个维度中，“教学团队”的得分最高，“课程实施”次之，“课程考核”与“课程设计”得分最低；在“金课”建设积极因素中，教师个人因素最为重要，教学内容与环节、考核方式及课程设计次之，考试成绩因素影响最小。基于立德树人的根本任务和涉农高校的建设特色，结合问卷调研结果，提出加强教师队伍建设、有机融入思政元素、坚持知行合一教育和健全教学评价体系是涉农高校“金课”建设的四条可行途径。

摘要：《机械设计基础》作为农业院校工科专业的必修课程,学生已经了掌握课程基本原理、方法和机械设计的一般规律,为贯彻落实教育部的耕读教育精神,深入学习中华五千年农业文明和农耕文化力量,将耕读优秀传统文化融合到《机械设计基础》教学改革中,分析目前教育教学本门课程存在的问题,针对问题从课程体系、实践平台和教师团队三方面进行教学改革方法的深入研究和分析,以期为课程教学改革与耕读教育的融合提供了参考和方向。

摘要：传统的生物化学实验教学采取“先讲后做”的方式开展,学生理解实验原理、熟练实验操作的时间有限,在一定程度上忽略了学生在知识结构、理解能力与动手能力间的差异,不利于学生主观能动性、科学实验观和思维观的养成。在本文中,作者结合南京农业大学生物化学实验课程现状,介绍了小组合作式“线上+线下”混合教学的设计与实践,即以“学习小组”为主体,开展纸质教材和线上资源的交互自主学习、翻转课堂为主体的线下“融合式”教学。教学实践证明,该教学方法能有效促进学生对实验原理和实操过程的记忆和理解,使学生的思维锻炼和总结能力有明显的提升。

摘要：通过对南京农业大学2008届至2011届本科生毕业论文(设计)抽检结果的分析,总结出了其总体特点和内在规律,并指出了存在的问题,剖析了导致这些问题出现的因素,提出了通过转变观念、强化过程管理、引进人才、加大投入、引入激励机制等措施提高本科毕业论文(设计)质量的理念。

摘要：在介绍有限冲激响应(FIR)数字滤波器的理论基础上,提出了一种基于FPGA的16阶FIR低通数字滤波器的实现方案。该滤波器设计采用运算效率高的分布式算法结构,较好地解决了传统乘法累加结构运算速度低的不足。为节省硬件资源,设计中采取了分割查找表和偏移二进制数字编码技术,将所占ROM的大小由2LN减小到L/2(2N/2。最后给出了ModelSim下的仿真结果并对误差进行了分析,验证了该设计的正确性。