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检索条件"基金资助=南京医科大学科技发展基金立项课题"模因论优化医学院校研究生英语教学""
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英文剧中的模因现象与英语视听说教学
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《宁波教育学院学报》2014年 第3期16卷 62-65页
作者：徐畅 薛勤 李晓梅南京医科大学外国语学院江苏南京210036 
本文旨在探讨英文剧里的模因现象。这些模因通过两种主要的方式得以复制和传播:模因的基因型和模因的表现型。透彻地理解模因传播的规律,适当地选取英文剧里的片断作为教学素材,精心地设计课堂活动,并重点培养学生创造性地使用英语的能...
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