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巧设计呈经典探无穷——一道期末原创题的命制过程及感悟: 收藏
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引用; 《中学数学（初中版）》2017年第4期 45-47页; 作者：何君青陈敏婕江苏南京师范大学附属中学新城初中; 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在评价建议部分明确指出：评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化,在书面测验中,更要积极探索可以考查学生学习过程的试题,从而了解学生的学习过程.上述建议,无疑给...; 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在评价建议部分明确指出：评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化,在书面测验中,更要积极探索可以考查学生学习过程的试题,从而了解学生的学习过程.上述建议,无疑给命题提出了更高的要求.; 来源：详细信息评论

这不仅仅是巧合——“2018年南京市中考第27题”评讲: 收藏
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引用; 《中学数学杂志》2018年第8期 53-55页; 作者：何君青江苏省南京市致远初级中学; 2018年中考尘埃落定,各地中考试卷相继出炉,作为一线教师,对本市的中考试题的研究必不可少,教师不仅会在第一时间将试题认真做一遍,更会设计出适合下一届学生的试题讲评课.; 2018年中考尘埃落定,各地中考试卷相继出炉,作为一线教师,对本市的中考试题的研究必不可少,教师不仅会在第一时间将试题认真做一遍,更会设计出适合下一届学生的试题讲评课.; 来源：详细信息评论

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