摘要：为了迎合国家教育改革和新工科建设对人才创新能力和综合能力培养的需求,课程组以中国大学慕课、超星和雨课堂平台为载体,构建线上线下混合式考核模式,重点分析了信息化平台技术在课程食品文化概论、食品工艺学和食品标准与法规过程性考核中的运用。结果表明,多元化、多通道的过程性考核体系有利于激发学生的求知欲,增加学生的课堂参与度,提升学生自主思考、分析问题和解决问题的综合能力,规避当前课程考核方式存在的系列问题,从而落实了以学生为中心的教育理念,提高了教学效果和人才培养质量,为新时代课程评价改革提供了一定的借鉴。

摘要：陕西剪纸质朴简单,自然稚拙,具有独特的艺术风格,尤其是人物剪纸。三秦大地在人物剪纸技艺和审美方面表现出不同的特征,却都反映着对美好生活的祈望和祝福,它在空间、色彩、造型的独特创造也使其成为中华民间艺术百花园中的一朵奇葩。

摘要：陶行知的诗教思想是一种艺术,是陶行知美学思想的重要组成部分。陶行知的诗是真之诗,善之诗,美之诗,爱之诗。陶行知诗教思想就是寓教于诗,用诗阐发教育之美,用诗来教育、引导人们过真善美的生活。

摘要：培养具有创新精神与创新能力的美术人才已经成为高校的使命。在艺术教学体系中,美术实践拓展课程是艺术教学活动的有机组成部分,是检验学生能否将所掌握的艺术知识和技能综合运用于社会实践活动中的重要标准。

摘要：文章从近年来我国艺术歌曲的现状及突出问题讲起,结合中国艺术歌曲在音乐生活中发展的现实意义,通过对传统观念的转变和创新,从文化、技术、艺术等角度剖析传承与创新中国艺术歌曲的对策,以期对创作、演唱、演奏、传播中华民族优秀声乐体裁有所助益。

摘要：目前我国普通综合性高校课程结构中通常会给非艺术专业学生提供艺术类选修课程。此举为提高大学生艺术修养、培养学生对"美"的鉴赏能力提供了有益的契机。因非艺术专业学生的特点决定了其在具体的教学过程中接受教学内容、教学方法、教学目标等问题不同的特点。本文将结合我校艺术类课程实施内容,进一步探讨在教学过程中以发展学生有感知的听觉技巧为目标,重视音乐类公共课程的学习对于个人和社会的发展和音乐的保护等方面的重要作用。

摘要：舞台表演范畴内的歌唱艺术,是用谱写好的曲目,来折射平常之日的生活百态。歌唱艺术特有的感情表达,包含深层级的作品解析。综合运用惯常见到的各类方式,才能表征出深层级的曲目内涵。人类潜藏着的感情,可以分出多个层级。若舞台表演特有的歌唱方式,单纯注重了依托的技巧,而没能渗透潜藏的激情,就变更成单调模仿,很难吸纳歌曲的精髓。要唱出带有激情的歌曲,就要明辨曲目的内涵,并融汇独有的自身体悟,来唤起潜藏着的歌唱激情。

摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等方法,研究北京冬奥精神对新时代大学生思想政治教育的价值及其路径。北京2022年冬奥会的精神内涵主要体现在:胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。研究显示:北京冬奥精神对当代大学生思想政治教育有重要价值,具体表现为:当代大学生对北京冬奥会精神有较高的认知度,北京冬奥会对当代大学生人生观、价值观、道德观等有深远影响;绝大部分大学生熟悉习近平总书记提出的北京冬奥精神内容。北京冬奥精神融入大学生思想政治教育的路径:优化整体设计,形成弘扬北京冬奥精神的长效机制;讲好北京冬奥经典故事;挖掘北京冬奥鲜活的育人素材,讲好冬奥思政课;打造校园互联网宣传阵地。

摘要：文章结合区域特点,对宁镇扬大都市区生态文明建设面临的巨大压力与生态文明建设的有效路径展开深入探讨。研究表明:宁镇扬大都市区第二产业比重高,重化工业发达,大气环境和水环境不容乐观,工业固体废弃物产生量多,危险废物的安全隐患大,源头控制和末端治理有待加强,生态文明建设面临着严峻考验;为推进生态文明建设,宁镇扬大都市区应大力提升服务功能,推动产业绿色发展,加强大气环境、水环境的综合整治,妥善处置固体废物,倡导绿色生活方式,完善生态文明顶层设计,加大自然生态系统和环境保护力度。

摘要：教育戏剧的核心是教育,是以戏剧为手段辅助学科和思想人格教育的一种方法。课本剧是将戏剧艺术与语文学科教育相结合的教育戏剧形式,把语文课文改编为戏剧剧本,以戏剧艺术的手段来表达文章主题和内容。在创意课本剧中,排练过程的重要性大于演出的结果,每个学生在过程中的学习和成长是其核心特点。同时,以大学生和小学生协同进行创意课本剧的实践,形成一种双向互动的培养机制。