摘要：在"双一流"高校建设背景下,各院校不仅要有一流学科,更需要一流专业和一流课程,一流课程离不开案例教学支撑。本研究通过分析目前工业设计工程(家具设计)专业工程硕士人才培养过程中的现状,提出构建案例库建设的必要性,分析了当前案例库建设存在的问题和不足,并以工业设计工程专业学位课程《现代家具生产与运作管理》的案例库建设为例,从案例设计和选题、案例来源渠道、案例库建设措施等方面,提出了基于校企合作的工业设计工程专业案例库建设的思路和方法。为工业设计工程专业学位研究生课程改革和案例库建设提供参考。

摘要：将思政理念、元素融入到《运输系统规划与设计》课程设计环节中,提出课程思政技术路线,具体包含:确立教学和思政目标、选择思政教学环节、构建课程思政矩阵、设计思政教学环节、评估思政教学效果。将思政要素与《运输系统规划与设计》课程设计环节进行有机整合,形成课程思政矩阵,并列出课程思政案例,探索课程思政建设的新路径。

摘要：本文对新中式风格在包装上的设计表现和未来发展趋势,以及故宫博物馆文创包装设计中出现的“新中式”风格所带来的视觉效果进行了调研,论述了新中式风格在故宫文创包装设计中产生的价值,并分析了故宫文创包装设计中出现的新中式色彩元素、对传统材料与工艺的应用;提出了新中式元素是现代包装设计中永不衰竭的源动力,现代包装设计不仅要发展,而且还要担负和发扬中国文化的重任等观点。

摘要：以情感化设计为基础,探索聚焦于情感表达的智能机器宠物设计方法。采用访谈法调查用户情感需求与偏好,从情感化设计的三个层次分析和梳理智能机器宠物的功能和交互形式,进行智能机器宠物的造型设计与交互行为设计,并对智能机器宠物的情绪表达能力进行以用户为中心的交互评估。归纳总结了用户对智能机器宠物的需求,设计并完成了智能机器宠物的实体模型及交互行为展示,评估实验验证了用户与智能机器宠物之间的交互行为有利于用户感知智能机器宠物情绪、引导用户积极情绪。从情感化设计角度为智能机器宠物设计提供了新思路,能够有效指导聚焦情绪表达的相关智能化交互产品设计,对大众心理健康发展具有正面作用。

摘要：高校作为培育人才的摇篮,不但应注重自身多方面、全方位地向前发展,与此同时,怎样将学校的历史和内涵展现于大众视野之中,注重形象宣传的质量提升也是高校日常工作中需要注意的问题。在传播高校特有文化和传承高校独特历史底蕴的过程中,校园礼品设计是不容忽视的,它是当下一种很好的传播手段,能够为高校对外交流带来较好的效果。本文将以校园礼品设计为中心,浅谈应如何设计校园礼品,使其更好地展现学校独特的文化魅力和历史发展,同时在设计的过程中将礼品与中国传统文化相结合,让其具有更加优良的文化与使用价值。

摘要：该研究的目的是分析消费者对产品包装的不同设计元素的看法,并从消费者的角度为公司提供关于提升消费者吸引力和增强设计属性重要性的基本信息。理论框架基于现有数据(文章和书籍)摘抄,包括包装,包装设计,消费者行为,消费者感知和消费者吸引力等核心概念。选择混合多种方法获取和分析研究结果。大量的研究数据表示包装设计在消费者购买行为中的重要性。通过了解消费者的感知,发现包装设计元素(如图形,颜色和产品信息)在决策制定中起着关键作用,并确保可以抓住消费者的审美关注点。根据调查结果,定义了成功的可乐包装设计可以通过消费者和公司之间的合作来创造而进一步的研究初步调查了其他产品包装设计元素的用途。

摘要：方便面是现代速食食品的代表,简单方便。而如今品牌众多,各国的方便面层出不穷,虽然口味不同但包装却是大同小异。日本作为方便面的发源地,日清也当仁不让地出现在大众的视线里。速食产品方便面是由1910年安藤百福在大阪府池田市发明的。作为方便面始发地日本的著名品牌,它的包装是各色方便面包装的开始与效仿的存在。

摘要：“六卓越一拔尖”计划从1.0到2.0的跃迁反映出中国高等教育对一流本科教育的“卓越”价值设计从理念到行动的转变。十年前,“六卓越一拔尖”计划1.0的“卓越”设计鲜明体现出当时我国高等教育朝向质量本真的回归,现已取得显著的实施成效。面对新一轮全球高等教育发展主动权的竞争,“六卓越一拔尖”计划1.0作为诸多教育质量标准集成的新的人才培养模式,面临人才培养新理念、新标准、新质量的挑战。“六卓越一拔尖”计划2.0着眼于中国乃至全球未来行业发展与产业生态对人才的新诉求,通过对高等教育质量标准统一量化的扬弃,追求一流本科教育从单一质量标准向多元“质量—能力”标准的“卓越”跨越。

摘要：“桥梁工程”是土木工程等专业的重要专业课程之一。为激发学生学习兴趣、提高学生参与度、提高教学质量、建设国家一流本科课程,文章以南京林业大学“桥梁工程”课程为例展开论述,该课程通过修订教学大纲,建设具有学校专业特色、融入课程思政、以学生发展为中心的在线开放课程,合理开展教学设计,将线上教学与线下教学深度融合,进行线上线下混合式教学改革。改革和实践的结果表明,线上线下混合式教学能有效提升“桥梁工程”课程教学效果,提高学生培养质量,为一流本科课程建设提供有力支撑。

摘要：目前很多家居产品都引用了低碳的设计理念,使得产品更加绿色化,本文阐述了关于低碳引导型的智能灯具设计流程,并进行智能灯具的设计实践,希望基于低碳引导理念的智能灯具设计能提高用户对生态环境的关注度,从而对改善全球变暖尽一份绵薄之力。另外在智能化引导方面,采用了具有创新性和科学性的人机交互设计,为今后的低碳引导型智能灯具设计提供一种方法。