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检索条件"基金资助=南京林业大学“翻转教学在《分子生物学概论》中的探索与实践”"
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基于翻转课堂模式的研究性教学设计——以分子生物学课程为例
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《高教学刊》2021年 第23期7卷 121-124页
作者：陈赢男 李小平南京林业大学林木遗传与生物技术省部共建教育部重点实验室江苏南京210037 南京林业大学林学院南方现代林业协同创新中心江苏南京210037 
分子生物学是高等院校生命科学类专业核心主干课程,该学科发展迅速,新知识、新技术不断涌现。为了在传授理论知识的基础上,引入学科最新发现和最新科研成果,文章以引导学生研读“芦笋性别决定”相关文献为例,探讨了如何利用SCI论文充实...
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