摘要：阐述了经济管理类专业实验教学体系的构建要素、要素内容设计等，结合多年实践，对实验教学改革进行了一些有益的探讨。

摘要：本文结合课题组多年从事系统分析与设计课程的实际教学和科研经验，从教学内容与课程体系的改革、教学模式的创新、一体化实践教学平台的建设三个方面进行探讨与实践。

摘要：文章以南京理工大学"融·和"设施为例,从场所空间、图像意涵、文化表达及高龄者行为活动规律等方面对设施场地进行了POE分析,并在此基础上提出设施适老性设计策略与建议,为当下及未来适老性设施可续发展提供依据。

摘要：以应用能力培养为目标,提出以选题多样化、现代设计工具应用、参数化设计训练、机械创新大赛相结合为手段的机械原理课程设计教学改革与实践方案,并在南京理工大学紫金学院以2012级、2013级机械工程专业为改革试点。实践表明:改革思路正确,教学效果明显,学生自主化学习、现代设计工具应用、计算机综合应用、创新设计等综合应用能力得到明显提升,使课程更好地适应独立学院应用型人才培养目标。

摘要：目前,从遗存经典环境手绘图像(特别是中国传统山水画)入手分析人居环境景观的研究尚不多见,也缺乏相应的图像学研究方法。本文以中国传统山水画为对象,结合图像学的描述、分析、解释方法,探索中国特色的传统人居环境智慧。

摘要：在信息化背景下,如何构建混合式教学模式,打造“金课”,突出以学生为中心,成为教学改革的重点。文章以T校内部控制课程混合式教学实践为例,突出“学生主导+互联网+思政”三位一体的改革思路,通过顶层设计、过程设计、实施建设和反馈设计等对课堂教学的多元化进行了探讨,以推动课堂革新。

摘要：本文从工程教育专业认证OBE理念之反向设计原则出发,结合机器人工程专业作为典型新工科专业的特点,依据本校“画像—塑像—成像”专业建设逻辑线路,按照人才需求调研、人才培养目标定位、人才培养标准确定、课程体系构建的方法路径,就如何设计机器人工程专业应用型课程体系进行了相关阐述,对地方应用型本科院校机器人工程专业人才培养方案制定、课程体系设计具有一定的借鉴和参考意义。