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检索条件"基金资助=南京邮电大学引进人才项目"
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基于智能反射面的无线携能认知网络鲁棒传输设计
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南京邮电大学学报(自然科学版)》2024年 第2期44卷 35-44页
作者:王子宁 黄庶沛 邵一焓 朱卫平 韩略 林敏南京邮电大学通信与信息工程学院江苏南京210003 康考迪亚大学电子与计算机学院蒙特利尔QC H3G 1M8 
针对智能反射面辅助的无线携能认知网络,提出了一种基于用户非完美信道状态信息的波束成形方案,提高网络的频谱和能量收集效率。在假设用户信道误差范数有界的条件下,建立了以信息接收用户最小可达速率最大化为目标函数,以满足信息接收...
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学术期刊社会功能评价体系构建与应用——以我国卓越计划资助英文期刊为例
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《出版科学》2024年 第2期32卷 24-33页
作者:付国乐 张志强南京邮电大学传媒与艺术学院南京210003 南京大学信息管理学院南京210023 
从学术期刊基本学术功能出发,厘清从学术功能衍生到社会功能的路径,构建学术期刊社会功能评价体系。社会功能评价体系强调期刊的社会性规制,含政治引导、伦理规范、经济影响与社会影响评价维度,具有“中国特色”。社会功能评价对于中国...
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风作用下含磁流变阻尼器的拉索攀爬机器人动力学建模与分析
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《中国科学:技术科学》2024年 第2期54卷 351-364页
作者:马凯威 王宁 周洋如 徐丰羽 王兴松南京邮电大学自动化学院人工智能学院南京210023 江苏省物联网智能机器人工程研究中心南京210023 东南大学机械工程学院南京211189 
为增强拉索攀爬机器人在不同风载环境下的适应能力,提出了一种机器人-拉索-风耦合系统的动力学建模与分析方法.首先,利用磁流变液体的固液转换特性,设计了具有输出力连续可调功能的阻尼器,并将其应用于拉索攀爬机器人.其次,分析拉索载荷...
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基于出行费用的城市轨道交通补贴优化模型
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《铁道科学与工程学报》2024年 第1期21卷 354-362页
作者:汪晴 邓连波 刘康妮 徐光明南京邮电大学现代邮政学院江苏南京210003 中南大学交通运输工程学院湖南长沙410075 广州铁路职业技术学院运输物流学院广东广州510430 
城市轨道交通作为国家重大基础设施,是国民经济大动脉,在经济社会发展中的地位和作用极其重要。科学合理地定价和补贴是保障城市轨道交通健康发展、提升系统整体和多方主体效益的重要手段。基于此,深入揭示乘客出行需求、企业运行计划...
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个人健康信息管理视角下社群性量化自我参与对健康行为改变的影响研究
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《情报杂志》2024年 第2期43卷 162-169,176页
作者:徐孝婷 朱庆华 王雷南京邮电大学社会与人口学院南京210023 南京大学信息管理学院南京210023 
[研究目的]从PHIM视角下揭示社群性量化自我参与对健康行为改变的影响机理并尝试设计数据呈现方式来探索其影响效应,以便更好地指导群体性健康管理的实施。[研究方法]结合被试招募及对照实验,通过ANCOVA和回归分析尝试探索并验证社群性...
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资源限制性并行任务固定优先级可调度性分析
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《小型微型计算机系统》2024年 第6期45卷 1496-1503页
作者:韩美灵 孙施宁 金曦 邓庆绪 郑彬双 夏长清 宋波南京邮电大学现代邮政学院南京210023 东北大学计算机科学与工程学院沈阳110819 中国科学院沈阳自动化研究所沈阳110169 
异构多核平台的发展,导致并行任务需要执行在具有多样性资源的多核平台上.虽然,并行任务的某个程序片段只能在规定的资源上执行,但是这样操作可以充分利用各类不同资源的特性,达到更加快速节能处理任务的目的.同时,具有资源限制任务的...
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“美学与技术双驱动”的地图学教学理念探究
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《艺术科技》2024年 第9期37卷 53-55页
作者:刘少俊南京邮电大学物联网学院江苏南京210023 
目的:针对当前地图学教学多关注精准制图而未将其必要的美学特性充分融入课程体系建设的问题,文章旨在改革地图学的传统工科教育模式,通过融合美学教育与工学教育的相关理论与方法,拓展地图学课程的内容深度和应用广度,并有效提升学生...
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融合美感设计的工程测量学虚拟仿真教学改进措施探析
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《艺术科技》2024年 第10期37卷 50-53页
作者:杨柳南京邮电大学物联网学院江苏南京210023 
目的:针对当前工程测量学虚拟仿真教学中忽略美感设计的问题,文章旨在通过融入美感设计方法,激发学生对工程测量学虚拟仿真教学的兴趣,品味到美感,让学生更加主动地学习相关内容,并拓展工程测量学虚拟仿真教学的深度和广度。方法:文章...
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动画电影中的科技反思——解析《怪兽电力公司》
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《艺术教育》2024年 第3期 178-181页
作者:唐睿南京邮电大学外国语学院江苏南京210023 
科技是动画电影中屡屡出现的故事主题。文章认为,皮克斯经典动画电影《怪兽电力公司》充斥着对当代尚存争议的“监视文化”、数字科技的隐喻,并蕴含了美国技术哲学思想家安德鲁·芬伯格对技术使用的三个层面的思考。该作品对科技的...
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智慧教室何以是“智慧”的?来自系统化文献综述的发现
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《现代教育技术》2024年 第4期34卷 90-99页
作者:程薇 侯志燕 牛佳蕊 殷子涵 张妍南京邮电大学教育科学与技术学院江苏南京210023 四川工业科技学院教育学院四川德阳618500 陕西师范大学教育学部陕西西安710062 华中师范大学人工智能教育学部湖北武汉430079 
为响应国家政策,顺应时代发展,全国各级各类学校积极开展智慧教室建设。然而,什么样的教室才能够被冠以“智慧”二字?文章采用系统化文献综述的方法,对筛选出的258篇文献进行主题编码,结果发现智慧教室的“智慧性”主要体现在:舒适环保...
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