摘要：高校教育质量评价逐步围绕教师教学的评价转变为以学生为中心的评价,如何将学生学习效果融入现有教学质量评价具有重要意义。围绕基于学生学习效果的评价理念和内涵,本文从课程学习成果、科研学习成果、沟通合作成果和职业技能成果四个维度设计指标体系,基于德尔菲方法对指标进行筛选和权重确定,为基于学生学习成果的教学质量评价提供参考。

摘要：英语阅读策略教学设计主要围绕阅读策略的教学目标、阅读策略的教学程序、阅读材料和教学对象这几个方面进行。同时,在英语阅读策略教学设计中要注意把提升学生的元认知阅读意识放在重要地位。只有这样,阅读策略教学才能达到理想的教学效果,促进学生的自主学习能力。

摘要：中国传统造物设计美学思想,可分为实用性、礼仪性和审美性的不同类别。这三种不同价值取向,尤以礼仪性别具特征,且与实用、审美都有密切联系。历史上曾有礼制艺术时代,礼仪美术长期居于主导地位。这种有异于实用功能和审美功能的礼仪性精神,成为中国传统造物设计的重要影响力量。

摘要：外场调控是实现高性能多功能量子器件的有效途径。本文综述单双层石墨烯、锗烯、二硫化钼等类石墨烯材料在强自旋轨道耦合、铁磁或反铁磁场、超导近邻效应等联合竞争作用下,通过调节电场、应变场以及偏振光场等产生的新奇拓扑量子效应,包括量子自旋Hall效应、量子反常Hall效应、拓扑超导效应等,并进一步深入介绍拓扑型场效应晶体管的开发和设计。根据目前拓扑性质研究和实验进展情况判断,易规模化生产的类石墨烯材料对未来高性能低功耗量子器件走向应用而言,是非常有前景的候选材料。

摘要：中国扇子历史发展形成的文化品类,可分为“实用之扇”“礼仪之扇”和“审美之扇”三大体系。西方对扇子也有“Functional”“Ceremonial”和“Decorative”的类似划分。西方的礼仪扇不仅为政治王权服务,也为宗教神权所用。古埃及图坦卡蒙墓出土大量仪仗扇,无论形式还是内容都与中国有很大不同,其材质、工艺深受社会文化和自然环境的影响。东正教与天主教两大教派原本都使用圣扇,是宗教仪式中不可或缺的西方礼器。

摘要：南朝石刻作为我国重要的历史文化遗产,很多都处于岌岌可危的状态,开展数字化保护迫在眉睫。基于南朝石刻的保护现状,着眼于对南朝石刻进行数字化设计与展示设计研究,通过搭建南朝石刻相关信息资料数据库等新媒体信息平台,进一步推广传播南朝石刻的文化艺术价值。南朝石刻的数字化,需要解决其艺术风格甄别、艺术与技术结合等问题,从而更好地对其进行保护。

摘要：艺术评论家作为一种身份和职业,其成长与成熟需要多种因素的支持,才能具有指导性与引领性的存在价值。艺术评论家的素养及其养成,不仅需要精神的充实滋养,也要有物质的供养支持。艺术评论家的学术视野要专业而宽阔。学术跨越乃文艺评论应有之意,苏轼、欧阳修、王安石等大学者,都是跨越学术的杰出艺术评论家。在对艺术作品的基本价值判断上,中国人应该有清醒的头脑,更应该有充分的评论自信,这是文化自信的重要体现。

摘要：随着计算机和无线移动网络通信技术的发展,关于移动学习的研究和应用越来越受到重视。针对现有集中服务模式的移动学习应用所存在的问题,开展基于移动对等网络的辅助教学模式的研究。从社会建构主义和人本主义教育思想的角度,分析了基于移动对等网络的辅助教学模式的基本特征;进而设计了一个基于移动对等网络的教学答疑应用实例,进一步阐明了该模式的合理性和可行性。

摘要：近年来,随着无人机、卫星、深度相机等新型搭载平台及各类新式传感器等技术的应用,摄影测量行业迅猛发展,传统的摄影测量课程教学内容已无法满足行业生产和实践需求。为此,结合传统摄影测量学与新技术,探讨了开放式摄影测量课程教学新思路,并引入了计算机视觉、卫星摄影测量学、激光雷达及相机融合等新课程内容,以期提高摄影测量学课程的教学质量,让学生更好地掌握和了解本学科的内容,进而适应行业新发展的要求。这对《摄影测量学》的教学有重要的实践应用价值与理论科学意义。

摘要：针对传统"数学实验"课程教学面临的问题,文章讨论了建设"数学实验"慕课的必要性。基于慕课环境,对"数学实验"课程教学改革的途径和方式给出了几点思考。最后,给出了慕课环境下"数学实验"课程教学设计理念及设计步骤。