摘要：文章基于南京邮电大学通达学院目前开设的“程序设计”这门课程,从背景的研究、现状分析以及研究思路和主要内容等方面入手,开拓出一套以MOOC为教学平台,适合独立学院学生的一种新的程序设计类课程的教学模式,为相关课程的探究打下了基础。

摘要：文章根据"程序设计"课程的线下教学开设情况,总结在实际教学过程中所遇到的不足,结合当前较热门的线上MOOC资源,探索出基于MOOC的程序设计类课程的教学经验,解决目前此类课程所产生的相关问题,再以本门课程教学经验为基础,给相关课程开设线上线下混合教学、纯线上教学提供一定的理论依据,最后为其他课程教学实践及课程拓展提供借鉴。

摘要：示波器通道扩展电路是仪器仪表中的基本电路,原理简单,但实现方法多样,知识融合性强,涉及到较多的相关模拟电路、数字电路知识以及示波器相关原理。该系统作为电子电路设计课题对于学生来说设计思路明确,容易理解。对于教学来说,可以方便地进行变化,根据学生能力的强弱确定不同的实现要求,适应不同层次学生的电路设计和工程实践训练。

摘要：基于2018—2019年南京邮电大学留学生“电工电子实验”课程开展的混合式教学实践,对基于MOOC的混合式教学进行了分析和探讨。从混合式教学设计、在线学习监督与导学、线下教学环节设计、教学效果分析等方面进行了总结和研究,为高校教师在开展混合式教学、翻转课堂教学等提供参考。