摘要：文章基于南京邮电大学通达学院目前开设的“程序设计”这门课程,从背景的研究、现状分析以及研究思路和主要内容等方面入手,开拓出一套以MOOC为教学平台,适合独立学院学生的一种新的程序设计类课程的教学模式,为相关课程的探究打下了基础。

摘要：嵌入式系统具有性能强、功耗低、体积小、价格便宜等优点,在工业控制领域有着巨大的应用前景。本文以高性价比的TI DSP28035作为核心控制芯片,开发设计了适用于工业控制的MINI工业控制板卡,其具有丰富的外设资源,可满足当前工业智能控制与远程监控等技术方面的需求。最后,将其应用于某水利泵站智能控制项目,系统软硬件运行良好,满足设计需求,同时具有较高的性价比。

摘要：针对Web技术课程分布式学习模式的实际需求,通过研究基于网络的教学设计模型,提出一种混合式教学设计方案,以有效整合线上线下教学环节。在设计模型指导下,具体阐述课程的分析、设计和开发过程。

摘要：针对Web技术课程的教学实际,分析传统课堂教学无法满足多层次学习需求、交互方式单一、难以适应快速变化的课程内容等不足,引入以学生为中心的分布式学习模式,旨在打破课堂教学的时空限制。根据课程特点和分布式学习的基本理念,阐述设计要点、设计方案和实施过程。

摘要：指出目前本科毕业设计过程中存在的种种问题,针对这些弊端,本文从教学方式、实践环节、毕设选题、指导方式、自我提高等方面就创新能力的培养探讨了几种方式方法。

摘要：文章根据"程序设计"课程的线下教学开设情况,总结在实际教学过程中所遇到的不足,结合当前较热门的线上MOOC资源,探索出基于MOOC的程序设计类课程的教学经验,解决目前此类课程所产生的相关问题,再以本门课程教学经验为基础,给相关课程开设线上线下混合教学、纯线上教学提供一定的理论依据,最后为其他课程教学实践及课程拓展提供借鉴。

摘要：学生创新能力的培养需要通过完善的课程体系来实现,教学内容、教学模式、实践环节和考核方式是课程建设中的四大基本要素。本文讨论了利用算法设计与分析课程教学强化计算机专业本科生程序设计能力与创新意识培养的问题,并提出了进一步加强教学改革的设想。

摘要：本文以大学生电子设计竞赛为例,针对高校在学生的科技竞赛能力培养中存在的问题进行分析,并提出相应的对策。

摘要：毕业设计是学生专业知识综合运用、理论与实践相结合的过程,是学生综合能力的重要体现,更是培养学生分析解决实际问题、培养初步科学研究能力的一个重要过程,对培养学生创新能力起着至关重要的作用。文中以南京邮电大学通达学院为例,探讨独立学院本科毕业设计对大学生能力与素质培养的做法与思考。

摘要：根据数据驱动与输出驱动的英语教学理念,探讨数据驱动学习方法在英语专业写作课程中的应用。主要思路包括:以过程写作教学理论为指导,设计能够激发学生表达和修改欲望的写作教学活动;在写作过程中把握最佳时机适时进行数据驱动学习;师生共建符合写作实际需要的小型教学语料库等。