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南宁市普通高中学生人格数据分析与健全人格对策——以南宁市第二十中学为例: 收藏
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引用; 《广西教育》2023年第14期 4-9,21页; 作者：苏荣辉南宁市第二十中学; 本文以卡特尔16PF量表为基础,以南宁市第二十中学全体高中生为样本,对该校高中生人格情况进行统计分析,阐述该校尝试通过构筑优美教育环境育“情”、打造高效合作课堂引“思”、践行诚爱德育蕴“德”、设计多样课外活动活“心”、开展...; 本文以卡特尔16PF量表为基础,以南宁市第二十中学全体高中生为样本,对该校高中生人格情况进行统计分析,阐述该校尝试通过构筑优美教育环境育“情”、打造高效合作课堂引“思”、践行诚爱德育蕴“德”、设计多样课外活动活“心”、开展多彩心育活动解“绪”等,探寻一条符合学校办学条件、行之有效的学生健全人格培育途径,为促进学校的优质特色发展打好基础,同时也为同类学校提供参考与借鉴。; 来源：详细信息评论

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