文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"基金资助=南宁市教育科学“十四五”规划2021年度自筹经费一般课题“借助小学数学学习任务单转变学生学习方式的实践研究”的阶段研究成果"

共 1 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

让小学数学图形与几何教学走向生动且深刻——以“圆的认识”教学为例: 收藏
分享
引用; 《广西教育》2022年第7期 54-56页; 作者：邓优南宁市滨湖路小学; 本文结合六年级上册第五单元“圆的认识”教学实践,分别论述引入典型生活实例、以“生活中的问题”驱动深度学习、动手操作促进学生思维发展等让小学数学图形与几何教学“走向生动且深刻”的策略。; 本文结合六年级上册第五单元“圆的认识”教学实践,分别论述引入典型生活实例、以“生活中的问题”驱动深度学习、动手操作促进学生思维发展等让小学数学图形与几何教学“走向生动且深刻”的策略。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部